Kenmerken van kinderen met leerstoornissen

Als kinderen moeite hebben met stilzitten , kan niet zwijgen , doen gekke dingen op impuls , worstelen met taal of wiskunde gerelateerde activiteiten , en niet in staat zijn om hun huiswerk of taken niet afmaken , zouden ze hebben leerproblemen . Medische professionals kunnen ze testen op dyslexie ( lezen en schrijven van invaliditeit ) , dyscalculie ( wiskundige handicap ) , dysgrafie ( schriftelijk of fijne tekort motoriek ) en Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) . Dyslexie ( lezen /schrijven )

Dyslectische kinderen lezen pijnlijk en langzaam . Het is veel gemakkelijker voor deze kinderen om tekst te begrijpen door te luisteren naar het gesproken woord dan het is om het te lezen . Handschrift is moeilijk, omdat deze kinderen hebben moeite met het aantrekken letters in de juiste volgorde en spelling en onthouden woorden . Dyslectische kinderen kunnen ook moeite hebben met wiskunde problemen . Deze kinderen zijn beter in staat om te leren en productief in een rustige plek met toegang tot een laptop , en informatie over de band of in boeken met grote letters .
Dyscalculie (Math )

Kinderen met dyscalculie strijd te begrijpen elementaire wiskunde principes. Hoeveelheid, positieve en negatieve waarde , optellen en aftrekken , breuken en geldtransacties moeilijke concepten zijn voor deze kinderen te begrijpen . Kinderen met deze leerstoornis hebben ook een harde tijd herkennen van sequenties in wiskundige bewerkingen , gebeurtenissen of momenten als de dagen van de week en het organiseren van wiskundige problemen . Kinderen met een wiskundige handicap worden geholpen bij problemen worden uitgelegd in schema's , door middel van muziek of op een computer .
Dysgraphia ( schrijven /fijne motoriek Deficit )

kinderen met dysgrafie hebben een fijne motoriek tekort dat problemen creëert proberen om duidelijk af te drukken en vertraagt ​​ze neer bij het kopiëren of schrijven . Hun schrijven is inconsistent, met verschillende zaken , onregelmatige letters , onafgewerkte woorden , en onregelmatige spatiëring . Deze kinderen positioneren hun polsen , papier of lichamen in vreemde posities en kunnen klagen dat hun hand is hard . Kinderen met het schrijven van een handicap vinden het moeilijk om na te denken en te schrijven op hetzelfde moment . Potlood grips, schrijfhulpmiddelen ontworpen voor kinderen met leerstoornissen , en computers kunnen deze studenten te helpen op school.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD )

ADHD-kinderen vallen in drie categorieën : onoplettend types , hyperactief - impulsief type en gecombineerde types , die zijn te actief , impulsief en onoplettend . Impulsief en hyperactief kinderen zijn niet in staat om stil te zitten of blijven in hun stoelen ; ze lopen rond en interfereren in games van andere kinderen . Bij het spreken met anderen , deze kinderen zijn luid , te veel praten , onderbreken anderen en hebben moeite wachten op hun beurt . Elk kind heeft unieke behoeften die kunnen worden beheerd door het onderwijs het kind hoe ze hun gedrag te controleren en, indien aanbevolen door een arts , medicatie .