Richtlijnen voor Pediatrische Content in Professionele Fysiotherapeut Onderwijs

Pediatrische fysiotherapie helpt de behandeling van zieke zuigelingen en kinderen door het verbeteren van hun motorische vaardigheden . Kinderen die zijn toegebracht met ziekten zoals cerebrale parese of lijden aan ontwikkelingsstoornissen vertragingen zijn meestal geholpen door pediatrische fysiotherapeuten . In 1994 heeft de American Physical Therapy Association ( APTA ) Sectie op Pediatrics besloten dat de pediatrische inhoud moet worden gestandaardiseerd onderwijs providers voor toekomstige professionele fysiotherapeuten ( PT's ) . Educatieve componenten

de vijf belangrijkste onderwerp componenten in de richtlijn voor pediatrische inhoud in PT onderwijs : normale ontwikkeling , Pediatric Diagnoses , Onderzoek , Interventie en Gezin , Gezondheidsvoorlichting en service Delivery Issues
normale ontwikkeling

Bij het ​​bestuderen van het eerste onderwerp component ( normale ontwikkeling
. ) , worden de studenten PT verwacht uitvoerig bespreken en beschrijven het ontwikkelingsproces. Dit omvat de prenatale ontwikkeling van een baby , de ontwikkeling van de menselijke houding en beweging en fijne motorische ontwikkeling , onder anderen.
Pediatrische Diagnose

eind van het tweede onderwerp component ( Pediatric Diagnose ) eenheid en bespreking studenten PT moeten kunnen de oorzaken van ziekten , aandoeningen en omstandigheden die werden gegeven in de klasse begrijpen . Zij worden geacht niet alleen de symptomen van de medische problemen maar ook identificeren en de juiste diagnostische medische procedures te uitdaging in de lijst beschrijven . Na het behalen van veel begrip voor de moeilijkheden die een baby of een kind zou kunnen toebrengen , moet de toekomstige professionele fysiotherapeuten nu in staat om de bestaande medische en revalidatie beheerprotocollen bespreken. Zij moeten ook inzicht in hun eigen prestaties beperkingen vertonen in tegenstelling tot elke ziekte , aandoening en conditie.
Onderzoek

De derde belangrijke onderwerp component ( Onderzoek ) in staat zal stellen de PT studenten om zorgvuldig en professioneel te onderzoeken en beoordelen zuigelingen en kinderen voor bekende ziekten , aandoeningen en ziekten . De studenten moeten volledig begrijpen van de behandeling ervan en in staat zijn om kennis en deskundigheid op het uitvoeren van lichamelijk onderzoek door het volgen van een stap-voor - stap-proces te demonstreren .
Intervention

de vierde grote onderwerp component ( Interventie ) , moet de toekomstige professionele fysiotherapeut kunnen ontwikkelen en demonstreren van een specifieke therapeutische oefening om een bepaald behandelplan relevant . Zorg - management vaardigheden van de studenten , in het bijzonder hun coördinatie vaardigheden , zal worden aangescherpt op dit deel , en ze wil ook beginnen met het leren hoe je professionele instructies doorgeven aan zorgverleners .
Gezondheidsvoorlichting en Service Delivery

de vijfde belangrijke component ( Gezondheidsvoorlichting en service Delivery Issues ) richten zich op het aanscherpen van de communicatieve vaardigheden van de toekomstige professionele fysiotherapeuten . Ze zullen naar verwachting gevarieerde familie praktijken en culturele verschillen in de gemeenschap en de samenleving te begrijpen . In wezen zal zij dieper kennis over menselijk gedrag en interactie met patiënten en verzorgers /ouders te ontwikkelen.