Hoe kan ik een autistisch kind behulp ABA

Applied Behavior Analysis Teach, of ABA, is een discrete trial medicatie gebruikt bij de behandeling van autisme. Het is momenteel de enige behandeling bewezen effectief met autistische personen te zijn. Vanwege de grote vraag naar ABA therapeuten, veel gezinnen kiezen om ABA doen op hun eigen. Hier is een eenvoudige handleiding over hoe je een autistisch kind te leren met behulp van ABA. Instructies
1

Leer de ABA methode. ABA maakt gebruik van discrete proeven om het kind te leren nieuwe vaardigheden. Een discrete studie omvat een cyclus van gedrag gebaseerde instructie routine. Door herhaling van de discrete proef, een kind leert en meesters vaardigheden. In principe wordt een opdracht gegeven en het kind reageert. Geef positieve bekrachtiging als het kind juist reageert. Als het kind niet reageert of reageert verkeerd, de therapeut helpt het kind door middel van verbale of fysieke aanwijzingen om het goed te krijgen. Dan krijgt het kind positieve versterking, omdat het kind de taak correct ingevuld. Herhaal deze cyclus totdat het kind kan voltooien de gevraagde met weinig tot geen ingeving. Kopen van 2

Houd een dagboek bij. In ABA, het kind werkt op een klein aantal vaardigheden in een keer. Schrijf je deze vaardigheden in een dagboek om bij te houden van wanneer te houden en wanneer het kind meesters hen. Het tijdschrift is een goede indicator van de vooruitgang in de therapie. Wanneer een kind een taak correct uitvoert, een "+" gaat naast de taak. Als deze niet goed uitgevoerd, plaatst u een "-" naast de taak. Om toe te voegen aan deze, als het kind nodig mondelinge vragen, zet een "V" voor de positieve of negatieve teken. Fysieke gevraagd vormt een "P" naast het bord. Zodra de taak heeft drie opeenvolgende "+" markeert ernaast zonder "V" of "P" het kind heeft het onder de knie.
3

Wees consistent. Maakt niet uit wat, handhaving van de regels die werden opgericht in het begin. Zodra de therapeut vraagt ​​een kind om iets te doen, moet hij voldoen. Of het kind voert de taak onder zijn eigen wil, of gedwongen met behulp van hand-over-hand hulp, is het noodzakelijk dat hij het doet. Niet terug naar beneden van de regels, omdat het kind nodig heeft om te begrijpen wat er van hem wordt verwacht.
4

bieden positieve versterkingen waar nodig. Voordat de therapie, kies iets van het kind echt leuk vindt. Het kan alles zijn van snoep, leuke speeltijd met een ouder, computertijd, of een andere beloning die het kind zou motiveren. Om de beloning te krijgen, moet het kind doen wat de therapeut van hem vraagt. Op het eerste, is dit de naleving beperkt tot alleen proberen te doen wat er gevraagd wordt, maar na verloop van tijd, moet de taak correct te worden ingevuld.
5

Move op om nieuwe vaardigheden. Zodra een kind masters een vaardigheid, kies een andere geschikte vaardigheid om te werken. Dan langzaam beginnen te werken in de therapiesessies.