Activeer Stage Teaching

Het activeren fase van het onderwijs is de derde stap van de "ESA", of zich bezighouden-studie-activeren methode. Deze methode van lesgeven kan worden gebruikt als model voor diverse onderwerpen, maar het is speciaal ontworpen voor gebruik in het Engels verwerven cursussen voor anderstaligen. De reden dat de ESA stijl van lesgeven werkt zo goed is omdat het herhaaldelijk kan worden gebruikt in verschillende lessen gegeven door docenten in om ervoor studenten comfortabel met het gebruik van Engels op hun eigen gevoel. Daarnaast is deze methode helpt studenten van alle leeftijden. Hoe kom je tot de Active Stage?
De tweede fase van ESA zal nemen het grootste deel van de lestijd.

De eerste fase van de ESA, bezighouden, moeten worden gevolgd voordat je kunt leren met behulp van het activeren podium. Dit betekent simpelweg dat de instructeurs zal proberen om studenten interesse in het leren van de taal en krijgen ze emotioneel betrokken. Zij kunnen spelletjes spelen of video's te tonen aan hen nieuwsgierig en verlangen om meer te leren maken. Zij zullen dan de uitvoering van het onderzoek fase, die studenten leert specifieke details over Engels. Uit de geluiden brieven aan te brengen in het lezen van teksten, moeten docenten leerlingen helpen om te begrijpen hoe de taal werkt voordat ze kunnen worden ingevoerd om het activeren podium.
Wat is Activate?
Activate helpt mensen begrijpen hoe om goed te communiceren wat ze voelen.

Activeren, de derde en laatste fase van de ESA-methode leer, is wat uiteindelijk zal helpen studenten te behouden en het vertrouwen in hun Engels taalvaardigheid te krijgen. Deze fase omvat het doen van activiteiten die de leerlingen aanmoedigen om alles wat ze weten om te proberen te communiceren in het Engels voor zichzelf te gebruiken. In plaats van te focussen op een bepaalde regel of een patroon, krijgen de leerlingen deel te nemen aan en te begrijpen real-life scenario's die zich kunnen voordoen als ze zijn op hun eigen. Het grote ding over activeren en de andere stadia van de ESA is dat het elke klas-sessie kan worden gebruikt in plaats van aan het eind van het jaar of semester.
Activeer Ideeën voor het lesgeven aan kinderen
voor Kids kunnen nieuwe talen snel te verwerven.

Kinderen en jonge studenten zijn vaak gefascineerd door technologie. Dus, met behulp van een mobiele telefoon als een voorbeeld kunnen hun aandacht vast te houden, terwijl met de verschillende manieren om de vragen en behoeften te communiceren. Zo verdeel je klas in groepen en verschillende straffen voor hen om rollenspel met en correct te spreken over het gebruik van een andere persoon de telefoon wijzen. Deze zinnen zullen vergelijkbaar zijn, maar hebben totaal verschillende betekenissen. "Mag ik uw telefoon gebruiken?", "Moet ik uw telefoon gebruiken?", "Mag ik uw telefoon gebruiken?", "Ik moet uw telefoon te gebruiken," en "ik heb hebt om je telefoon te gebruiken, "zijn een aantal die verschillende betekenissen voor Engels als moedertaal hebben. Leg uit wanneer het gebruik van elke geschikte is en hen aanmoedigen om te denken van overeenkomstige scenario.
Activeer Ideeën voor Teaching volwassenen
U kunt ook veel van dezelfde voorbeelden die u gebruikt te gebruiken bij het lesgeven kinderen.

Sommige volwassenen kunnen bang of beschaamd van hun Engels vaardigheden, terwijl anderen zich zelfverzekerd of van nature vet. Hoe dan ook, je wilt krijgen ze naar de Engels voor zichzelf produceren omdat ze te vertellen hoe dat te doen het zal hen niet helpen als je niet meer rond. Met hen communiceren over eenvoudige taken in hun werk of in hun huizen kunnen hen het vertrouwen om hun eigen zinnen te maken zonder te hoeven vragen om een ​​vertaling. Het is vooral belangrijk om hen te leren begrijpen en correct gebruik van modale werkwoorden, zoals "kunnen", "zou kunnen", "moet" en "kan."