Hoe te Kansen voor Kinderen to Explore Verschillende manieren van leren

Kinderen van de kleuterschool naar de lagere ervaring een hoog niveau van geestelijke groei in vergelijking met andere formatieve fasen van het leven maken. Vanwege dit, is het belangrijk voor ouders en opvoeders om ontwikkeling van het kind buiten de traditionele academische leren uitbreiden en profiteren van alle leermogelijkheden. Bepaalde activiteiten kunnen uitbreiden op de psychologische ontwikkeling van een kind, sociale vaardigheden en begrip vermogen. Outdoor Learning

Ouders
kunnen moedigen leren door regelmatig te gaan op uitstapjes naar outdoor parken, musea en monumenten. Dit verhoogt milieu-educatie van een kind en zijn waardering voor de natuur. Blootstellen van kinderen aan een gevarieerde set van natuurlijke instellingen kunnen ook meer lichaamsbeweging en vonk nieuwsgierigheid. Deze activiteiten kunnen ook kinderen een gevoel van autonomie en zelfstandigheid te ontwikkelen; volgens Randy White van de White Hutchinson Leisure and Learning Group, die in buitenruimten kunnen kinderen experimenteren, handelend buiten een onmiddellijke verzorger
<. br> Social Learning

Day zorgen en kleuterscholen
kan sociaal leren bevorderen door regelmatig samen te werken kinderen in kleine groepen. Deze groepen kunnen worden gegeven brede probleemoplossende scenario's om aan te werken, zoals vorm en patroon gebouw. Deze activiteiten gevoel van teamwork van een kind te ontwikkelen en door te geven van het belang van communicatie. Sociaal leren kan natuurlijk worden bereikt als goed; vrije tijd het toelaat opvoeders om sociale interactiviteit te bevorderen door het stimuleren team speeltijd of vragen kinderen om voedsel te distribueren naar klasgenoten. Dit maakt ook opvoeders om een ​​kind die mogelijk problemen hebben met andere kinderen te identificeren.
Media Learning

Volgens een studie door Heather L. Kirkorian op de relatie tussen media en het leren van jonge kinderen, hebben recente generaties kinderen uitgegroeid tot actieve mediagebruikers. Hoewel de media kan worden gezien door sommige ouders als een nadeel te leren, kunnen educatieve media-aandacht, begrip en andere cognitieve vaardigheden te vergroten bij kinderen. Ouders die willen media leren gebruiken kan het leren overbrengen van media om echte toepassingen, bijvoorbeeld, kunnen de ouders een kind te vragen om wiskundige problemen op basis van hoe een tv-show personage loste een soortgelijk probleem op te lossen. Ouders moeten ook bezighouden met co-kijken en bemiddelingsactiviteiten in de media voor kinderen te volgen en te leren van de programma's hun kinderen kijken.
Reflective Learning

Reflecterend leren
maakt gebruik van de free-roaming-karakter van de gedachten van een kind. Bijvoorbeeld, is de verbeelding leren op basis van een kind aangeboren nieuwsgierigheid naar de wereld om haar heen. Ouders kunnen dit proces te stimuleren door actief te luisteren naar de verhalen van hun kinderen en indringende vragen over wat ze hebben geleerd van deze verhalen. Ouders kunnen ook werken met hun kinderen op het bijhouden van een dagboek, dit zou speciale dingen die gebeurden tijdens de dag en de lessen van elk van deze gebeurtenissen schetsen

.