Mentale ontwikkeling bij zuigelingen

tijdens de kinderschoenen staat als motorische vaardigheden , zintuigen en spierontwikkeling werken samen om te helpen baby's bewust te maken van de wereld te krijgen om hen heen Geestelijke ontwikkeling toeneemt . Time Frame

Infancy wordt algemeen gedefinieerd als de periode tussen de geboorte en in staat om te lopen, wanneer kleine kinderen fysiek ontwikkelen , mentaal en sociaal . De meeste baby's beginnen te lopen tussen de 10 en 14 maanden ; zodra een baby begint te lopen , zijn ze niet langer een baby maar een peuter .
Eigenschappen

Rond negen maanden , baby's beginnen om bekende gezichten te onderscheiden en bereiken voor bekende dingen ; ze beginnen ook om gebeurtenissen te herkennen en leren om ze te verwachten .
Functies

Tijdens de kinderschoenen , zintuiglijke ontwikkeling bloeit . Baby's beginnen aan bezienswaardigheden en geluiden , het bereiken en ontroerende dingen waar te nemen met hun handen en voeten .
Misvattingen

Conventionele wijsheid stelt dat kinderen geen onderscheid kunnen maken wat er gebeurt om hen heen , maar zelfs beperkte ontwikkeling van de hersenen laat baby's waar te nemen als de dingen in de juiste volgorde , of "fout " .
Beperkingen

Zuigelingen niet de mogelijkheid om multi-tasking niet ; hun hersenen kunnen alleen verwerken een ding tegelijk .
Conclusie

Geestelijke ontwikkeling en cognitieve groei in de kinderschoenen werkt in hand met lichamelijke ontwikkeling . Tijdens de kinderschoenen , de zintuigen beginnen te rijpen ; visie richt zich , geluid wordt gebruikt als communicatie , en beide gespierd en motorische controle ontwikkelt .