Bipolaire stoornis en Learning

bipolaire stoornis ( BD ) veroorzaakt focus en energie van een individu te grillig , en elk gediagnosticeerd kind heeft sterke ( herhaald te worden ) en zwakke punten Seizoensgebonden veranderingen kunnen ook verhogen BD symptomen , met ( te bedaren door het ontwerpen van coping-mechanismen . ) gevoelens van verslagenheid gevonden meestal in de herfst en grandioze gedrag regerend in de lente . Gelukkig , de personen met een handicap Education Act federaal vereist school districten om een werkplan op maat voor de individuele diagnose . Uitvoerende functie tekort

Veel studenten met BD ervaring problemen met behoud van informatie in het korte termijn geheugen en het toepassen van de kennis in de richting van het oplossen van problemen of logische sequencing . Dit kan verklaren waarom een heldere student verschijnt lui of ongeorganiseerd. Deze zijn waarschuwingssignalen van een BD -triggered uitvoerende functie tekort ( EFD ) dat concentratie en het maken van opdrachten kan schaden op tijd, maak een vergeetachtig over het invullen van opdrachten of voorbereid met de benodigde materialen . Tol
Medicatie 's

Bijwerkingen van medicatie kan ook een student met BD gevoel verlaten vermoeid en in het algemeen ongevoelig voor lessen . Veranderingen in slaap schema kan dit verergeren. Dit kan worden ondersteund door het geven van de student een schema van toenemende moeilijkheid of het belang , zodat de meest cruciale lessen en toewijzing plaatsvinden tegen het einde van de schooldag . Vaak BD studenten hebben problemen wanneer hun routine wordt verstoord . Een strategie zou kunnen zijn om leraren en ambtenaren schetsen vooraf alle overgangen die de student ongemakkelijk.
Breaks

kunnen maken Als een leerling moeite heeft met het werken op taken onafhankelijk voor een langere periode van tijd , kan ze een fysieke onderbreking van de locatie in bestelling nodig om succes te voltooien het werk . Een afgesproken locatie voor de leerling als dat nodig is om te breken zal haar helpen om terug te keren naar de taak op haar eigen tempo .
Journaling

Een huiswerk tijdschrift kan een waardevol instrument voor de student om bij te houden van opdrachten en hebben ouders en leerkrachten communiceren . Het hebben van een volwassene itemize de nacht ` s lijst van het werk zal ervoor zorgen dat alles wordt gedaan en de student helpen ontwikkelen van een concept van strategie . U kunt zelfs factor in een stopwatch en tijd het werk in overeenstemming met hoe vaak de student nodig heeft om een ​​pauze te nemen . De student kan ook een dagboek gebruiken om bij te houden van stress- inducerende situaties om te plannen hoe je ze moet benaderen houden .
Sociale element

BD kan invloed hebben op het sociale element van scholing in groepsopdrachten en activiteiten. Gediagnosticeerd studenten hebben vaak ongepolijst sociale vaardigheden en een laag zelfbeeld . Dit kan worden bestreden met het ontwikkelen van sociale vaardigheden lessen en begeleiding , en maakt met de patiënt , het stimuleren van volwassenen rond vitale . Leraren en begeleiders kunnen werken aan een verbale cue voor de student om negatieve of defaitistische reacties herformuleren in een positief licht . Een assistent in de klas of in de omgeving kan de student met een vertrouwde volwassene om haar aan te moedigen , haar helpen sorteren door moeilijkheden en bieden een toevluchtsoord, weg van de klas moet het overweldigend .