Gedragstherapieën & Juvenile bipolaire stoornis

Jeugd bipolaire stoornis , ook wel early-onset bipolaire stoornis , moet de behandeling op lange termijn om de symptomen onder controle . Volgens het National Institute of Mental Health , " Een effectieve onderhoudsbehandeling plan omvat medicatie en psychotherapie voor het voorkomen van terugval en het verminderen van ernst van de symptomen . " Gedragstherapie is een vorm van psychotherapie gebruikt om mensen te helpen met een bipolaire stoornis . Definitie

Early - onset bipolaire stoornis wordt gedefinieerd door stemmingswisselingen tussen manie en depressie . Depressie wordt gekenmerkt door een laag energieverbruik , verdriet , langzame beweging , vermoeidheid , isolatie , slechte concentratie , gevoel waardeloos , en soms zelfmoordneigingen . Mania is het andere uiterste , met non-stop spraakzaamheid , impulsiviteit , opgeblazen gevoel van eigenwaarde , een verhoogde activiteit , zoveel energie dat ze weinig slaap nodig hebben , en risicovol gedrag . De stemmingen kunnen zo snel en vaak swing die afleveringen worden met elkaar vermengd . Het resultaat kan een constante staat van irritatie. De belangrijkste factor is dat de symptomen interfereren met het vermogen van het kind om dagelijkse activiteiten uit te voeren thuis en op school.
Cognitieve gedragstherapie

Cognitieve gedragstherapie is een gestructureerde methode ontworpen om kinderen te helpen met een bipolaire stoornis leren om negatieve gedachten en onjuiste percepties herkennen samen met de resulterende gedragspatronen . CBT leert hoe te herkennen wat zou leiden tot episodes van manie zodat kinderen kunnen leren wat stappen te nemen om een volledige episode te voorkomen . Het verbetert ook de coping vaardigheden voor het beheer van depressie. Ouders moeten worden betrokken en ondersteunend van hun kind .
Structuur van Cognitieve gedragstherapie

CBT gebruikt werkbladen om het kind helpen identificeren van een specifieke gebeurtenis en noot wat ze dacht op het moment, hoe ze geïnterpreteerd het evenement en haar gedrag . Op deze manier kan het kind beginnen om de verbinding tussen hoe zijn gedachten beïnvloeden wat hij doet en hoe hij zich voelt zien . Zodra dit verband wordt verstaan ​​, de werkbladen prompt kinderen na te gaan of de werkelijkheid ondersteunt hun gedachten en percpetions . Het doel is om te leren hoe te evalueren gevoelens en reacties , en om keuzes te identificeren. Kinderen krijgen CBT huiswerk en vaak worden aangemoedigd om een ​​dagboek bij te houden . Na verloop van tijd en met de praktijk, leren ze de componenten van emoties en gedachten die een complexe rol in bipolaire stoornis spelen identificeren.
Behavioral Wijziging

Gedragsverandering maakt gebruik van een systeem van beloont om een ​​gewenst gedrag dat een ongewenst gedrag vervangt moedigen . Indien nodig , kan de straf van het gedrag te worden gedoofd worden uitgevoerd, maar vooral met jongere kinderen , met de nadruk op de positieve heeft meer succes . Gedragsverandering kan worden gebruikt om de argumentatieve , tegendraads en agressief gedrag dat early-onset bipolaire stoornis gepaard controleren . Deze methode werkt meestal met een grafiek of kalender die elke keer dat een gedrag of taak is volbracht kunnen worden gemarkeerd . Zodra een bepaald aantal is bereikt , wordt een beloning gegeven .
Dialectische gedragstherapie

Dialectische gedragstherapie combineert CBT met praktijken getrokken uit boeddhistische en Zen filosofieën zoals meditatie , indachtig bewustwording en acceptatie. Met behulp van de twee benaderingen mogelijk maakt DBT de belangrijke lessen geleerd door CBT tijdens het gebruik van andere technieken om kinderen te stimuleren om te stoppen en na te denken alvorens te reageren onderwijzen. Dit geeft kinderen en tieners met een bipolaire stoornis een ander hulpmiddel voor het beheren van impulscontrole .