Methoden voor het evalueren van opleiding in de Primary Health Care

De uitgebreide rol van verpleegkundigen in de eerstelijns gezondheidszorg instellingen biedt vele voordelen , zoals lagere kosten behandeling en snellere toegang tot zorg. Primaire gezondheidszorg verpleegkundige stagiairs worden beoordeeld op hun vermogen om taken , procedures en voorschriften uit te voeren in de primaire kantoor instelling te beoordelen. Methoden die tijdens de training proces voortgang te meten bieden meer mogelijkheden om studenten te leren als uitdagingen voordoen . Formele Testen

Formele onderzoeken richten zich op het meten van de kennis en praktijken geleerd door de eerstelijns gezondheidszorg verpleegkundigen , en ze kunnen worden uitgevoerd zoals schriftelijke of mondelinge proeven . Individuen zijn gericht op competentie in bepaalde procedures en toepassingen, zoals het beoordelen van de bloeddruk , hartslag en andere vitale functies te demonstreren . Trainers testen de studenten het vermogen om speciale behoeften populaties te beheren en te identificeren doorverwijzing middelen adequaat .
Informele Testen

Informele testen omvat zorgvuldig geformuleerd en precieze vragen aan dubbelzinnigheid te vermijden , en de vragen richten zich op specifieke aspecten van de patiëntenzorg , zoals het verzamelen van anamnese , het evalueren van de vitale functies en de herziening van de patiënt symptomen. Informele testen laat trainers om directe interactie met studenten en over algemene aspecten van de patiëntenzorg. Het maakt het ook mogelijk studenten om vragen te stellen en meer te leren over uitdagende gebied van opleiding .
Klas Observation

Trainers observeren competentie en vaardigheidsniveau van de verpleegkundige in de klas of laboratorium setting , zoals de mogelijkheid om injecties toe te dienen , uit te voeren bloeddruk controles , op de juiste verwijdering van gevaarlijke materialen , EKGs voeren en te bedienen gespecialiseerde apparatuur . Trainers ook het vermogen van de arts om de patiënt zelfzorg informatie communiceren , werken medische dossiers en documenteren patiënt ontmoeting gegevens te evalueren . Deze training methode laat beoordelaars om feedback en directe hands-on training , die de prestaties van leerlingen en kennis verbetert bieden .
Peerassessment

De peer assessment methode maakt het mogelijk studenten te evalueren klasgenoten en om van elkaar te leren . Peer assessments moedigen communicatie en interactie tussen studenten , die mogelijkheden om kennis en informatie over zorg voor de patiënt te delen zijn toegenomen . Peer review kunnen leerlingen vaardigheden te observeren in de klas of patiëntenzorg instelling en klinische prestaties van anderen met soortgelijke opleiding en achtergrond te evalueren.
On-the -Job Assessment

evaluatie On-the - job training omvat de evaluatie van de klinische competentie , patiënt interacties en de naleving van de clinicus om algemeen aanvaarde klinische richtlijnen . Het maakt het ook trainers aan het vermogen van de verpleegkundige om effectief om te gaan met kinderen , minderheden , mensen met dementie of andere speciale behoeften individuen observeren. Gezondheidswerkers interactie met echte patiënten en demonstreren hun vermogen om vertrouwen , kwaliteit patiëntenzorg en snellere diagnose en behandeling te vergemakkelijken . On - the-job assessment maakt het ook mogelijk een trainer om aanvullende opleiding behoeften te identificeren , en helpt haar te verfijnen opleidingsmateriaal en cursussen .