Cyclus Activiteiten voor Fonologische processen

In plaats van het corrigeren van elk geluid bij het ​​helpen van kinderen leren hoe ze correct te spreken , logopedisten richten op fonologische fouten . Fonologie is een kwaliteitssysteem voor de klanken van de taal discipline. Het begrip cycli omvat de patholoog wijzigen fonologische processen gefaseerd . Pathologen bieden kinderen met diverse activiteiten ontwikkeld om hen te helpen de juiste uitspraak te oefenen tijdens de cycli . Ononderbroken Sanering

Het gebruik van cycli en fonologie wordt ondersteund door de theorie van gebaren fonologie , naar voren gebracht door C Browman en L Goldstein . Gestural fonologie houdt dat fonologische representatie is niet alleen gebaseerd op spraak productie beperkingen, maar ook op het spraakverstaan ​​. Kinderen hebben een harde tijd het waarnemen van het gesproken woord en kan dus niet achterhalen hoe het uit te spreken . Pathologen gebruiken cycli vooral omdat kinderen de neiging om oscilleren in hoe ze woorden uitspreken . Daarom is de patholoog werkt met het kind op specifieke vormen van fonologische sanering tot het kind spreekt woorden correct in de dagelijkse conversatie .
Corrigeren Geluiden

Als kinderen verkeerd woorden uit te spreken , kunnen ze vaak op wijzen dat deze uitspraken onjuist zijn als ze horen dat iemand anders hen verkeerd uitspreken . Echter , wanneer zij deze zelfde fouten , ze niet merken dat ze het maken van de fouten . Pathologen kan geleidelijk werken met kinderen tot een groter bewustzijn van hoe ze het uitspreken van woorden te ontwikkelen. Kinderen moeten actief betrokken worden bij deelname aan de cycli in plaats van passief informatie opslorpt . De logopedist werkt met het kind naar het uitspreken van woorden.
Oefenen Specifieke Fonemen

Logopedisten proberen te concentreren op het wegwerken van specifieke fonologische pathologieën in plaats van zorgen te maken over de juiste uitspraak van woorden. Als het kind elimineert deze toespraak fouten , de patholoog verhuist naar andere fonologische fouten . De therapeut daagt de kinderen om deel te nemen in gemakkelijke fonologische sanering vroeg op en dan de patholoog geleidelijk verhoogt de moeilijkheidsgraad van de saneringstechnieken om het kind uit te dagen. Wanneer het kind succes een fout voorkomt , wordt het kind geacht goed , omdat de patholoog is alleen gericht op het corrigeren van een probleem tegelijk . Pathologen kunnen hebben kinderen oefenen zeggen woorden die alleen verschillen door een foneem , zoals kat en vleermuis. Fonemen zijn de kleinste segmenten van het geluid.
Foto's gebruiken

Kinderen kunnen objecten een naam in beeld en in de praktijk correct uitspreken van het woord in verband met elke foto . Dit kunnen kinderen geluiden verbinding te beelden in plaats van het aansluiten geluiden alleen woorden . Bijvoorbeeld , kan een kind de klank van het woord kat
Rhymes
aansluiten op de CA en T. pathologen willen dat kinderen ook de klank van het woord 'kat' aan te sluiten op het dier .

Pathologen kunnen hebben kinderen oefenen reciteren rijmpjes . Rhymes helpen kinderen begrijpen de nuances van hoe woorden worden uitgesproken . Rhymes kunnen bestaan ​​tongbrekers als " Ze verkoopt schelpen door de kust. "
Segmentatie

De patholoog kan woorden en segment te nemen. Bijvoorbeeld , wanneer het kind leert om het woord uit te spreken " koffie ", de patholoog kan het woord opsplitsen in kof -fee en hebben het kind de praktijk uitspreken beide delen van het woord individueel . Dit kan kinderen helpen begrijpen hoe de verschillende lettergrepen bij elkaar komen om meer complexe woorden te vormen .