Speech & Language Development Checklist

Ouders en verzorgers kunnen bezorgd worden als ze het gevoel hebben dat hun kind ervaart spraak en taal vertragingen . Er zijn bepaalde mijlpalen die kinderen moeten bereiken in verschillende leeftijdscategorieën . Controleren of uw kind deze mijlpalen heeft bereikt zal u helpen beslissen of uw kind last heeft van spraak-en taalachterstand en of hij verdere hulp nodig heeft. Geboorte tot 5 maanden

Monitor uw kind om te zien of hij geluiden kan horen. Kijk om te zien of hij draait zijn hoofd naar de bron van geluiden . Kijk of hij kijkt je gezicht als je met hem praten , vocalizes zijn emoties ( giechelt of kreten ) of als hij geluiden wanneer zij worden gesproken .
6-11 Maanden

Zes - tot 11 -maanden oude kinderen moeten begrijpen " Nee. " Uw kind moet worden kabbelende of het maken van geluiden zoals "Ma ma . " Ze moeten communiceren door middel van acties en gebaren . Ook zal zij beginnen om geluiden te herhalen .
12-17 Maanden

Kinderen in deze leeftijdsgroep moeten richten op speelgoed of boeken voor een paar minuten tegelijk . Twaalf - tot 17 -maanden oude kinderen moeten worden volgende eenvoudige aanwijzingen begeleid met gebaren en het beantwoorden van eenvoudige vragen non-verbaal . Zij moeten ook worden gewezen op familieleden , voorwerpen of foto's en met behulp van twee of drie woorden om een ​​persoon of object te etiketteren. Ook zal uw kind proberen om eenvoudige woorden te imiteren .
18-23 Maanden

Kinderen in deze leeftijdsgroep genieten voorgelezen worden . Ze kunnen eenvoudige commando's volgen zonder gebaren . Uw kind kan ook wijzen op eenvoudige lichaamsdelen, zoals haar neus wanneer gevraagd . Ze zullen begrijpen eenvoudige actie werkwoorden zoals "eten" en dienen correct te worden uitspreken meeste klinkers en de letters " n ", " m ", " p " en " h . " Haar woordenschat moet bestaan ​​uit acht tot 10 woorden en moet ze vragen om gewone voedingsmiddelen op naam .
2-3 Years

Uw kind moet ongeveer 50 woorden begrijpen en zeggen over 40 woorden . Hij moet ruimtelijke begrippen zoals op "on" of "up" in aanvulling op de beschrijvende woorden als begrijpen "grote . " Pronouns worden gebruikt . Spraak is nauwkeuriger , maar uw kind zal vaak niet aan het eind van woorden uit te spreken . Hij zal beginnen om eenvoudige vragen te beantwoorden , gebruiken twee tot drie woorden zinnen , gaan gebruiken verbuiging bij het stellen van vragen en het gebruik van meervoud en verleden tijd taal .
3-4 Years

Drie tot 4-jarigen kunnen groep voorwerpen , zoals voedsel en kleding , en kleuren herkennen . De meeste spraak geluiden worden nu gebruikt , maar moeilijke letters zoals "l" en "r" kan klinken nog steeds vervormd . Medeklinkers worden nu gebruikt in het begin , midden en einde van woorden. Ze moeten beschrijven objecten en het uiten van gevoelens en ideeën tijdens het praten . Kinderen in deze leeftijdsgroep kan eenvoudige vragen beantwoorden en herhaal zinnen .
4-5 Years

Vier tot 5 -jarigen meer gecompliceerde ruimtelijke concepten zoals " achter moeten begrijpen " en meer complexe vragen . Zijn speech moet begrijpelijk zijn, maar hij mispronounces moeilijke woorden zoals " nijlpaard . " Hij moet begrijpen en gebruiken 200 tot 300 woorden , plaats woorden in categorieën , te beantwoorden " waarom "-vragen en gebruik verleden tijd werkwoorden .
5 Jaar

Vijf -jarigen moeten begrijpen meer dan 2000 woorden . Ze kunnen begrijpen tijd sequenties en wat te doen als je ze een opeenvolging van richtingen. Uw kind moet rijmpjes begrijpen en in gesprek met familieleden en vrienden in haar eigen leeftijdscategorie . Zinnen dient te bestaan ​​uit acht woorden of meer , en ze moeten worden vormen complexe en samengestelde zinnen , waarin gebeurtenissen worden beschreven en met behulp van haar verbeelding .