Hoe Play kan helpen een kind Lichamelijke Ontwikkeling

Volgens Maria Montessori, zowel gestructureerde als ongestructureerde spelactiviteiten zijn essentieel voor de kinderen lichamelijke ontwikkeling. Ongeveer 75 procent van de ontwikkeling van de hersenen van kinderen optreedt na de geboorte, en wanneer de kinderen deelnemen aan deze spelactiviteiten, het stimuleert de zenuwcellen en helpt bij lichamelijke en motorische ontwikkeling. Spelen met speelgoed helpt kinderen niet alleen bouwen hun eigen creatieve ideeën, maar krijgen spiercontrole en sterkte. Gestructureerde en ongestructureerde Play

Sommige ouders hun kinderen inschrijven in buitenschoolse activiteiten, zoals Little League, gymnastiek, of een Gymboree spelen en leren klasse. Deze types van lessen zal gestructureerde activiteiten te voorzien met andere kinderen, en de kinderen zullen het sporten of het beoefenen van tumbling verhuist naar active.On de andere kant te houden, ongestructureerd spel kunnen kinderen het toneel voor hun spel in te stellen, met name in de pauze. Ze kunnen weglopen van hun overtollige energie en verhogen hun fysieke activiteit. Terwijl het organiseren van een spel van de tag, bijvoorbeeld, kinderen de praktijk leidinggevende functies en communicatieve vaardigheden. Ze leren om samen te werken zonder te vragen een leraar om hulp.
Gross Motor Skills

Zorg apparatuur geschikt voor jonge kinderen, zoals een klimmer, een klimrek en een schommel set, voor het gebruik ervan in de pauze tijd. Neem voldoende tijd per dag voor kinderen om te spelen op het apparaat, en zorg ervoor dat ze om de beurt, zodat elk kind een eerlijke kans om te oefenen zwaaien van de bars of pompen hun benen op de schommels. Overwegen sommige driewielers uit ook, in het geval een kind wilt die rijden buiten de playground.Practice andere fysieke activiteiten met de kinderen, zoals het vangen van een bal, het lopen van een evenwichtsbalk of hoppen op een been. Deze vaardigheden zal hen helpen spierspanning op te bouwen in hun armen en benen.
Fijne motoriek

Kinderen
moeten hand-oog coördinatie te combineren om hun fijne meester motorische vaardigheden. Leraren gebruiken vaak activiteiten zoals houten puzzels, het schrijven van de naam van het kind, knippen en plakken, en rijgen kralen voor een ketting om deze vaardigheden te oefenen. Jonge kinderen kunnen al snel gefrustreerd door een aantal van deze taken te worden, dus wees niet verbaasd als ze willen iets anders te spelen.