Psychologische factoren die invloed hebben op een kind taal en Ontwikkeling

Kinderen meestal aan bepaalde mijlpalen die dienen als gids voor de normale taal en ontwikkeling . Psychologische factoren , echter , kan deze ontwikkeling beïnvloeden en vertragingen veroorzaken . Als ouders en professionals die met kinderen te identificeren die factoren , hun acties idealiter kunnen verbeteren omstandigheden van een kind , helpt hem in een positieve richting te verplaatsen ontwikkelingsgebied . Misbruik en verwaarlozing

The Child Welfare Information Gateway website staat dat 905.000 kinderen werden mishandeld of verwaarloosd in 2006. Zulke kinderen worstelen meer met taal , sociale vaardigheden en de aanpassing aan schoolomgevingen , als het psychologische effect van traumatische ervaringen kan jaren duren . Daarnaast is de Arizona Child Abuse Info Center meldt dat 20 procent van de mishandelde kinderen waarschijnlijk zal hebben een beduidend tragere groei van de hersenen , de vaststelling van hun algemene ontwikkeling op een negatieve pad .
Onvoldoende Milieu

Kinderen moeten in een adequate omgeving om te leren en te ontwikkelen in een normaal tempo . Idealiter moet kinderen een verrijkende omgeving , waar ze kunnen ontdekken en interactie met nieuwe en interessante objecten en ervaringen hebben . In een inadequate omgeving , kinderen achterop raken op ontwikkelingsgebied : Left onbetwist , zullen hun hersenen niet de kans om de nodige verbindingen te maken hebben
Depressie

Depressie bestaat. bij kinderen net als in volwassenen , maar een kind kan woede , hopeloosheid en verdriet vertonen als symptomen van depressie. Een depressieve kind kan sociaal terugtrekken en meer gevoelig voor afwijzing , met taalontwikkeling lijden als gevolg . Schoolgaande kinderen kunnen moeite hebben met concentreren en last hebben van vermoeidheid , verstoren hun schoolwerk . Deze symptomen spelen allemaal een rol in vertraagde taal en ontwikkeling .
Pervasieve ontwikkelingsstoornissen

Met ingang van 2011 , de American Psychiatric Association heeft erkend vijf pervasieve ontwikkelingsstoornissen , meestal aangeduid als autisme spectrum stoornissen . Zoals de naam al impliceert , kinderen met een van deze aandoeningen ervaart pervasieve ontwikkelingsstoornis impairments in veel verschillende gebieden . Ze hebben de neiging om te worstelen met wederkerige sociale interactie , taal en communicatie , en vertonen een verschillende mate van repetitieve en restrictieve gedrag en interesses ook . Het National Institute of Mental Health biedt een schat aan informatie over deze aandoeningen ( zie bronnen ) .