Erken het feit dat je uit controle. Dit is de eerste stap in het leren om ongewenst gedrag aan te passen . Lees tekenen van je lichaam : als je uit de hand kunt u kortademig , warm of koud aanvoelen . U kunt een spannen van de spieren te ervaren , vooral die in de nek en schouders. U mag onvrijwillig knijp je handen , of zelfs duizelig of huilen . Besteed aandacht aan uw specifieke lichamelijke tekenen van stress , zodat je weet wanneer je nodig hebt om actief de controle van uw gedrag . Kopen van 2
Oproep voor een time-out . Neem een pauze . Ga weg van de situatie die oorzaak is van je verdriet . Het is OK om te zeggen: "Ik ben boos voel op dit moment en moet mezelf excuseren voor een beetje. " Door dit te doen respecteren wat je voelt in het moment , en de anderen respecteren door niet negatief te dragen aan een situatie .
3
Breathe . Fysieke manifestatie als het gevoel buiten adem , duizeligheid en spanning zijn de signalen van het lichaam dat het niet genoeg zuurstof . Geef ademen uw volledige aandacht . Adem langzaam en gestaag in door je neus en blaas de adem uit je mond . Zit in een ontspannen houding met je rug gesteund en ademen 10 in -en uitademing . Het geven van jezelf dit keer om een fysieke angst te kalmeren zal u helpen een greep krijgen op de situatie .
Kinderen helpen begrijpen negatief gedrag
Zorg
4 ervoor dat kinderen weten welke soorten gedrag zijn negatieve of ongepaste en waarom ze zo . Werk aan de verklaringen aangepast aan de leeftijd te maken. Als u problemen ondervindt , raadpleeg dan uw kinderarts , een kind counselor , geestelijken of deelnemen aan een ouderschap groep .
5
Leg uit wat de gevolgen van negatief gedrag . Tegen de verklaring met een toelichting van beloningen voor positief gedrag . Zorg ervoor dat alle verklaringen , beloningen en gevolgen zijn aangepast aan de leeftijd .
Volg 6 door. Als je een kind zeggen zal hij een vijf minuten durende time-out voor negatief gedrag , geef de time-out . Als je belooft je klas zullen ze 10 minuten extra uitsparing voor goed gedrag te krijgen , moet u de beloning . Wanneer u uw woord houdt , onderwijst u vertrouwen en verantwoordelijkheid .
Controlling Anger
7
Herken de woede en neem een time-out . Als je eindelijk rust, drukken de reden dat je boos bent met " ik " verklaringen . Een "ik " statement is niet bedreigend , omdat in het gebruik ervan een persoon neemt de verantwoordelijkheid voor zijn eigen gevoelens . Een "ik " verklaring omvat " Toen you_____ , ik feel_____ because_____ . " Gebruik een " I" en verliesrekening wanneer het uiten van gevoelens in plaats van iets te zeggen als " Je maakte me gek ! "
8
Focus op oplossingen in plaats van de schuld . Anderen de schuld geven vaak verder ontvlamt een situatie . In plaats daarvan , brainstorm manieren de situatie kan worden opgelost . Betrek iedereen die een rol in het incident of situatie heeft . Respect punt ieders standpunten en suggesties .
9
Wees de toorn af . Gebruik een vorm van niet-gewelddadige fysieke inspanning zoals zwemmen, hardlopen , fietsen, wandelen of dansen om je woede te verspreiden . Verlichten de spanning en stress in je lichaam voordat je probeert om te praten over een situatie die je van streek .
Kinderen met Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) hebben vele uitdagingen - e
Hoe te Therapeutische Grenzen Maintain
Een uitdaging dat alle therapeuten onder ogen moeten zien is hoe de therapeutische grenzen
Oefeningen die helpen voorkomen Leeftijden Brain Veranderingen bij ouderen
Jonge kinderen hebben een gezonde , sterke, flexibele hersenen . Dit helpt hen om nieuwe v
De oedipale fase van ontwikkeling
De oedipale fase van ontwikkeling is niet echt een officiële etappe in toelichting op de p
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win