De checklist voor kindgedrag van Achenbach

Psycholoog Thomas Achenbach heeft een reeks vragenlijsten ontwikkeld die het gedrag en het emotioneel functioneren, sociale problemen en competenties van kinderen evalueren. De meest gebruikte vragenlijst, de checklist voor kindbehandelingen, CBCL, wordt gebruikt voor kinderen van zes tot achttien jaar. Leraren of ouders beoordelen het kind, of het kind beoordeelt zichzelf, en er worden verschillende gestandaardiseerde scores berekend die aangeven of het kind klinisch significant is problemen. Versies van de CBCL zijn ook beschikbaar voor kinderen van 1,5 tot 5 jaar, voor jongeren in de leeftijd van 11 tot 18 en voor jonge volwassenen van 18 tot 30. De gevarieerde vormen van deze vragenlijsten bevatten 100 tot 113 probleemgedrag.

Geldigheid

De CBCL en zijn varianten worden over de hele wereld veel gebruikt voor klinische en onderzoeksdoeleinden en zijn vertaald in meer dan 75 talen. Ze zijn gebruikt in meer dan 6000 professionele publicaties en worden beschouwd als valide en betrouwbare indicatoren van gedrag en emotioneel functioneren van kinderen. Een van de handige functies van de CBCL-vragenlijsten en hun scoresysteem is dat ze beoordelingen van verschillende waarnemers, zoals moeder, vader, leraar en kind, mogelijk maken.

Verinnerlijking van gedrag -

Net onder één - derde van de CBCL-vragen evalueren internaliserend gedrag: gedrag waarbij kinderen emoties en gevoelens naar binnen richten. Drie soorten internaliserend gedrag gemeten door de CBCL omvatten somatische klachten, angstig /depressief gedrag en teruggetrokken gedrag. Somatische problemen zijn vermoeidheid, pijn, misselijkheid, braken, hoofdpijn, duizeligheid en klachten over huid-, maag- of oogproblemen. Kinderen met significante medische problemen, waaronder bijvoorbeeld longziekten, scoren meestal hoog op de internaliserende subschaal en in het bijzonder op de somatische problemen subschaal van de CBCL, meldt PsychosomaticMedicine.org. Teruggetrokken gedrag wordt aangepakt met vragen over sociale terugtrekking, verlegenheid, staren, mokken en verdriet. Problemen met angst /depressie worden geïdentificeerd door vragen over huilen, angst, eenzaamheid, nervositeit, waardeloosheid, achterdocht, schuldgevoel, angst en zorgen. Kinderen met klinisch hoge scores op de angstige /depressieve schaal hebben waarschijnlijk een depressie of angststoornis, noteren de Archives of Disease in Childhood.

Externalizing Behavior

Sommige kinderen hebben de neiging om emotionele problemen naar buiten te richten die zich manifesteren als agressief of delinquent gedrag. Dit worden beschouwd als externaliserend gedrag. Delinquent externaliserend gedrag dat door de CBCL wordt beoordeeld, omvat valsspelen, liegen, vuren, vloeken, spijbelen, stelen en vandalisme. De CBCL beoordeelt verschillende soorten agressief gedrag, waaronder opscheppen, ruzie maken, schreeuwen, pronken, oplettend zoeken, plagen, veeleisend zijn, bedreigend gedrag vertonen en een humeur vertonen. Kinderen die hoge scores halen op de subscale externaliseringsgedrag van de CBCL hebben de neiging om gediagnosticeerd te worden met gedragsstoornis of oppositionele opstandige stoornis zoals gedefinieerd in de American Psychiatric Association & s Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders of DSM-IV. > Sociale, aandachts- en denkproblemen

Achenbach's CBCL beoordeelt ook sociale, denk- en aandachtsproblemen. Sociale problemen zijn onder meer acteren jong, aanhankelijk zijn, niet omgaan met leeftijdgenoten, onhandigheid en de voorkeur geven aan spelen met jongere kinderen. Gedachte problemen omvatten het zien of horen van dingen, het herhalen van handelingen en vreemde ideeën en gedrag. Kinderen die deze problemen vertonen, kunnen denkstoornissen hebben zoals schizofrenie of kunnen een obsessief-compulsieve stoornis hebben. De CBCL beoordeelt aandachtsproblemen die mogelijk indicatief zijn voor de DSM-IV-diagnose van aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit, waaronder concentratieproblemen, stil zitten, impulsiviteit, dagdromen, nervositeit en slechte prestaties op school.

Extra probleem Gedragingen

De CBCL beoordeelt ook verschillende andere gedragsproblemen, zoals slaapproblemen, eetproblemen, ongelukken en praten over zelfmoord. Bijkomende gesignaleerde problemen zijn nagelbijten, jammeren, spraakproblemen, seksuele problemen, plukken op de huid en meer. Deze gedragsproblemen wijzen mogelijk niet op een specifieke diagnose, maar kunnen symptomatisch zijn voor een verscheidenheid aan psychiatrische, gedrags- of emotionele kwalen, waaronder ontwikkelings- of emotionele stoornissen.

Limits

Hoewel nuttig geacht als een screening- en onderzoeksinstrument, de CBCL is geen vervanging voor een goede evaluatie en diagnose door een getrainde clinicus.