Cranio Sacraal Therapie voor Leerstoornissen

Cranio Sacraal therapie is een alternatieve methode van behandeling voor een aantal aandoeningen zoals hoofdpijn , rug, nek en tand pijn , nervositeit en hyperactiviteit . Het is algemeen beoefend door massage therapeuten , chiropractors, beoefenaars van fysiotherapie en zelfs sommige tandartsen . Voorstanders van craniosacrale therapie zijn van mening dat de voordelen van de behandeling een effect op vele andere gebieden van het leven van een patiënt, zoals leerstoornissen hebben. Wat het is

De technieken die gebruikt worden in craniosacrale therapie werden in 1930 ontwikkeld door William Sutherland . Hij geloofde dat onze hersenen produceren een puls die een craniale stroom van hersenvocht genereert . Ons lichaam afhankelijk van deze stroom naar evenwicht te handhaven , vooral in de spieren en zenuwen in het hoofd , nek en rug . Een verstoorde of onevenwichtige stroom kan worden de schuld voor de problemen in deze gebieden en met de algehele gezondheid .

Specialisten craniosacrale therapie in staat zijn om de pulsen te voelen en dan ze op te lossen . Rebalancing craniale stroom verlicht spanning , pijn en nerveuze omstandigheden die kunnen leiden tot hyperactiviteit en /of leerstoornissen zoals ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder . ) Verlichten van de angstige symptomen van deze aandoeningen helpt studenten richten en leren efficiënter .


Hoe het werkt

Tijdens een craniosacrale therapie sessie , de beoefenaar plaatst haar vingertoppen langs de patiënten voorhoofd langs de voorhoofdsbeenderen boven de banen van de ogen. Ze kan dan het ritme van de hartslag in de schedel voelen . Met slechts een kleine hoeveelheid druk , ze persen op de botten die haar eigen tempo . Craniosacrale initiatiefnemers geloven dat haar bewegingen zijn in staat om de beenderen van de schedel manipuleren . Onmiddellijk na deze korte , niet-invasieve procedure , moet de patiënt pijnvrij en in een ontspannen toestand zijn. Studenten met leerstoornissen moeten kunnen concentreren op een les zonder onderbreking van hun angst of hyperactiviteit .
Medisch Geldigheid

Er zijn geen erkende wetenschappelijke geweest studies die de beweringen van beoefenaars van craniosacrale therapie hebben bewezen . Een studie, uitgevoerd door Rogers , Witt , et al. . , Bij de United States Air Force Academy Cadet Fysiotherapie Clinic , werd in november 1998 gepubliceerd door het tijdschrift van de American Physical Therapy Association . De onderzoekers geprobeerd om de pulsen in de hersenen en voeten meten en kijk of het percentage van deze pulsen veranderd in de loop van de behandeling . De gevonden resultaten geen relatie in de pulsaties en niet de beweringen van craniosacrale therapie voorstanders blijken .