De psychologische ontwikkeling van zuigelingen

Omdat baby's ons niet kunnen vertellen hoe ze zich voelen of wat ze denken, is het moeilijk om precies te weten hoeveel ze begrijpen en wat hun emoties zijn. Maar door observatie, hebben de onderzoekers heel veel over het achterhoofd van de baby geleerd. Omdat we meer leren in onze eerste jaren dan zullen we in de rest van ons leven, baby's en peuters zijn volop in psychologische ontwikkeling. In hun eerste jaar alleen al, baby's ontwikkelen zich uit hulpeloze pasgeborenen die verdwijnen op reflexen en instincten in levendige peuters met persoonlijkheden en capaciteiten om te communiceren. Erkenning en Memory

Pasgeborenen
kunnen herkennen van bepaalde visuele patronen, met inbegrip van het menselijk gezicht, en kunnen hun ouders herkennen wanneer ze die kort na de geboorte te zien. Ze zijn uitgerust met een voorkeur voor bepaalde geluiden, zoals de menselijke stem. Tussen 4 en 7 maanden, kunnen baby's het verschil tussen vreemdelingen en mensen die ze kennen herkennen, en velen beginnen te vreemder angst voelen. Volgens BabyCenter, de hippocampus (het deel van de hersenen dat het geheugen controleert) ongeveer 40 procent rijpe bij geboorte, 50 procent volwassen op 6 weken en volgroeid met 18 maanden. Sommige onderzoekers geloven dat pasgeborenen hebben het vermogen om te onthouden, en sommige mensen beweren dat een baby geur van zijn moeder kan herinneren bij 10 dagen oud. Ongeveer 1 maand, kan een kind herinneren routines, zoals het tijdstip van de dag eet hij meestal, en verwachten een voeding op dat moment. Door 4 maanden, kan een baby zijn voornaamste verzorger te herkennen in een menigte, en met 7 maanden, kan hij zich herinneren eenvoudige sequenties, zoals hoe de jack-in-the-box zal pop-up wanneer de muziek eindigt.

Inzicht

Al in een paar weken, pasgeborenen begrijpen toon van de stem, en een huilende baby zal worden verzacht door een rustige, egale stem, en meer verontrust door een luide, boze -klinkende stem. Baby's gebruiken hun zintuigen te nemen aan informatie over de wereld om hen elk moment. Hoewel zij niet kunnen interpreteren wat ze in de eerste paar maanden, ze zijn het opslaan van maximaal kennis om hen te helpen dit later te doen. Als jonge zuigelingen kunnen perceptuele vonnissen waarbij afstand, richting, vorm en diepte te worden, zijn ze al snel in staat om hun opmerkingen te organiseren in hun geest, die hen in staat stelt om objecten te categoriseren en te begrijpen van de verschillen tussen de dingen die ze zien (bijvoorbeeld, mensen, dieren , meubilair). Dit helpt hen om de wereld om hen heen te begrijpen. Ongeveer 6 maanden, ze begrijpen het concept van object permanentie, wat betekent dat objecten bestaan ​​nog steeds, zelfs als ze niet kunnen zien of horen hen. Als baby's worden steeds mobieler, ze beginnen te probleemoplossende vaardigheden, zoals hoe je naar het speelgoed ze willen ontwikkelen, en hun groeiende oevers van waarneming en geheugen hen helpen oorzaak en gevolg te begrijpen. Kleintjes leren over de wereld beste door ervaring, en hun 'speelkwartier' is eigenlijk merkwaardig verkenning die hen helpt om te begrijpen wat dingen zijn en hoe ze werken.
Emotionele Ontwikkeling

Babies> tonen hun eerste echte glimlach rond 2 maanden en lachen zo vroeg als 4 maanden. Zuigelingen zo jong als 3 maanden weer gedragsreacties dat emotionele toestanden zoals verrassing, angst, ontspanning en opwinding suggereren. In het eerste jaar, baby's ontwikkelen meer emoties, zoals woede, verdriet en angst. Zuigelingen 'emotionele leven zijn gericht op hun interacties met zorgverleners. Door de voorbeelden die ze zien tijdens deze interacties, leren ze liefhebben, vertrouwen en afhankelijk zijn van andere mensen. Baby's leren ook over emoties door middel van observatie. Door het observeren van de toon van je stem en expressie wanneer u spreekt, leren ze om te begrijpen hoe je je voelt en wat je denkt, en ze beginnen om passend te reageren rond 4 of 5 maanden. Als u tevreden klinken, ze lachen, als je scherp tot hen spreken, zouden ze verdrietig of kreet geworden. Door 6 maanden, de meeste baby's genieten van de reactie dat ze ontlokken hun verzorger, en ze gaan begrijpen dat ze kunnen communiceren via andere middelen dan huilen, zoals glimlachen, lachen en te gebaren.
Language Development

Volgens BabyCenter, baby's beginnen te luisteren naar stemmen van hun ouders in de baarmoeder, en zijn in staat om de stem van hun moeder te erkennen voor de geboorte. Zuigelingen leren over taal uit wat ze horen om hen heen. Pasgeborenen 'enige communicatiemiddel huilt, die ze gebruiken om hun behoefte om iets uit te drukken. Ongeveer 3 maanden, baby's kunnen maken gorgelende geluiden om plezier te uiten, en al snel beginnen ze brabbelen een primitieve vorm van conversatie te starten. Door 6 maanden, leren ze om te communiceren via andere methoden, zoals glimlachen, lachen en zwaaien. Ook rond 6 maanden, baby's leren om namen te herkennen, met inbegrip van hun eigen evenals enkele van de woorden die vaak tot hen gesproken, zoals "mama", "papa", "bottle" of "bye-bye." Tussen 8 en 12 maanden, ze beginnen te eenvoudige verzoeken, zoals "geen" of begrijpen "stoppen", en eenvoudige zinnen als "Wilt u nu eten? ' Tussen 12 en 15 maanden, moeten ze eenvoudige instructies, zoals het begrijpen 'Breng me je schoenen. " Door 18 maanden, moeten zij in staat zijn om twee-gedeelte aanwijzingen op te volgen als "Pak de blokken en zet ze in de mand."
Gedrag

Zoals zuigelingen geworden mobieler, ze beginnen om gedrag dat hun onafhankelijke verlangens laten vertonen. Wereld Een baby is gericht op zichzelf, en ze gedragen zich op een manier om te laten zien wat ze willen of nodig hebben, van pasgeborenen wiens voornaamste zorg is het eten (zelfs als dat betekent dat je wakker om 2 uur), om peuters die eisen dat het op hun manier (zelfs als dat betekent wierpen zich op de grond in de supermarkt). Dit is niet omdat ze egoïstisch, het is omdat ze nog niet geleerd hebben empathie, wat niet zal gebeuren totdat ze op zijn minst 4 jaar. Als zuigelingen leren over de wereld om hen heen, veel van hun gedrag centra op nieuwsgierigheid (Wat gebeurt er als ik gooi dit speelgoed door de kamer?) En zintuiglijke ontwikkeling (Wat doet het water in de toiletpot voelen?). Ook zijn ze vaak te testen reacties van anderen op hun gedrag (Wat zal mama doen als ik gooi mijn eten op de grond?), En zijn waarschijnlijk het gedrag te herhalen om te zien of het heeft hetzelfde effect de volgende keer.


Sociale Ontwikkeling

Babies
ontwikkelen sociaal door het kijken naar de interacties van mensen om hen heen. Kleintjes leren het beste door voorbeeld, en zal leren om anderen de manier waarop ze hun gezinsleden met elkaar omgaan behandelen. Rond 7 of 8 maanden, begint een kind te begrijpen dat hij een afzonderlijk wezen van zijn belangrijkste verzorger, en dit is waarom ze vaak hechten aan een security-object als een deken of een knuffeldier als een substituut dat comfort biedt als hun primaire verzorger is niet rond. Ongeveer 12 maanden, veel baby's te ontwikkelen verlatingsangst en erg bedroefd toen hun verzorger verlaat. Terwijl de baby's vaak genieten van het kijken en het gezelschap van andere kinderen, ze niet veel interactie met hen tot ongeveer 2 jaar oud. Tot die tijd, ze gaan in parallel spelen, of het spelen in de buurt van een andere baby, maar niet echt interactie met haar. Zoals hierboven vermeld, worden baby's en peuters niet bezig met anderen om hen heen, en, om deze reden, doen ze niet het concept van het delen tot ze 2 of 3 te begrijpen.