Hoe bij leerlingen met autisme

Kinderen met autisme hebben meestal moeite communiceren hun gevoelens en kan helemaal niet spreken. Zelfs degenen die wel spreken vaak beperkte verbale vaardigheden hebben. Dit kan het proces van het onderwijs die studenten een uitdaging om de beste te zeggen te maken. Als u wilt werken met deze kinderen moet je geduld hebben en niet gemakkelijk gefrustreerd. U zult ook moeten visuele stimuli te gebruiken en structureren de ruimte om afleiding te beperken. Instructies

Structuur 1 de klas of instelling zodat het kind ervaart het elke dag hetzelfde. Het duurt slechts een paar dagen voor het kind om te wennen aan de omgeving, maar ook een nieuw ding in de kamer kan het proces terug te zetten. Het kind kan afgeleid worden en willen weten over de nieuwe post in plaats van zich te concentreren op activiteiten van de dag.

Gebruik visuele hulpmiddelen 2 om les te geven waar mogelijk. Autistische kinderen leren beter en makkelijker als je visuele prikkels te gebruiken in uw onderwijs. De meeste leraar aanbod winkels voorraad posters en flash-kaarten die u kunt gebruiken tijdens het lesgeven, die helpen het kind te blijven gericht op de taak. U kunt ook uw eigen gezichtsuitdrukkingen om zaken als emoties te leren.
3

Neem de controle van de situatie in plaats van het kind te laten hebben alle controle. Verbale of non-verbale gedeeltelijk kinderen zullen hun frustratie of woede te tonen door op te treden uit en in sommige gevallen waarin veel geweld. Je nodig hebt om het kind te gaan zitten en hen te tonen dat hun gedrag niet passend is en herwinnen van de controle.

Reward 4 het kind met korte pauzes van vijf minuten of zo in tussen onderwijs verschillende taken of lessen. Kinderen met autisme hebben vaak een moeilijk te zitten en gericht op hetzelfde voor een lange tijd. Door het geven van het kind een pauze voordat je begint op een nieuwe les, je geeft ze de tijd om op te laden en te heroriënteren.

Horloge 5 voor dingen die het kind leuk vindt en probeer om die dingen op te nemen in uw routine. Als je student houdt een bepaalde stripfiguur dan proberen om visuele hulpmiddelen die dat personage gebruiken of behandel ze met een korte vakantie naar tekenfilms kijken vinden. Hoe meer het kind geniet van de activiteit, hoe makkelijker het zal zijn om te leren.