Hoe heeft Section 508 van de Rehabilitation Act Geholpen Disability Studenten?

De Verenigde Staten Rehabilitation Act werd aangenomen in 1973, een verbod op discriminatie bij de ontvangst van de federale hulp vanwege een handicap. De normen die worden gebruikt zijn dezelfde als die welke zijn uitgevoerd onder de Americans with Disabilities Act jaar later. Eerst aangenomen door het Amerikaanse Congres in 1986, Sectie 508 was een van de wijzigingen om te helpen mensen met een handicap hebben nieuwe kansen door het ontvangen van de technologie die ze nodig hebben om te slagen. Geschiedenis

Hoewel de Sectie 508 amendement werd aanvankelijk gepasseerd in 1986, het Congres gericht tekortkomingen aan de wijziging in 1997 en maakte herzieningen. Congres gericht deze tekortkomingen in 1997, omdat nieuwe technologieën bestonden in die tijd en omdat er problemen waren met de handhaving van de wet. Vandaag, Sectie 508 van de Rehabilitation Act behandelt niet alleen welke technische eisen moet worden voldaan, maar onderzoekt ook de naleving van de wet aan de overheid te voldoen. Dit biedt mensen met een handicap de mogelijkheid om juridische stappen te nemen indien zij in de Sectie 508 toegang tot technologie worden geweigerd vanwege hun handicap.
Technische eisen

Technische normen
wijziging focus op normen van technologie die school districten, hogescholen en universiteiten bieden aan studenten met een handicap. Bijvoorbeeld, software-applicaties en besturingssystemen moeten bruikbaar zijn voor personen met een visuele handicap. Internet en computer-toepassingen moeten toegankelijk blijven voor blinden en slechtzienden door het verstrekken van schermlezers en brailleleesregels. Telecommunicatie producten en technologie, zoals hoortoestellen, begeleid wonen apparaten en video-of multi-media met ondertiteling, moet worden verstrekt door de scholen om mensen te helpen met gehoorproblemen en andere handicaps.
Beperking

Het nadeel van de Sectie 508 wijziging is dat, hoewel het richt bereikbaarheid, het niet garanderen praktische bruikbaarheid, omdat het niet een mandaat van de federale overheid. Dit zet studenten op risico voor het feit dat scholen presenteren technologie en software, of beschikbaar voor hen, zonder dat zij de mogelijkheid om de technologie te beheersen en te leren hoe het te gebruiken. Hoewel Sectie 508 heeft geholpen studenten toegang tot software te krijgen om hen te helpen te leren, en geeft hen zelfs het voordeel van de een-op-een hulp, is het niet altijd garant voor gebruiksgemak en aanpasbaarheid aan de behoeften van een individuele student.


Voordelen voor studenten

Een voordeel voor studenten van Sectie 508 is dat onderwijsinstellingen zich nu vaak worden gepleegd om de Rehabilitation Act en het doel om technologie en educatieve content beschikbaar te maken voor iedereen. Veel scholen zijn het ontwikkelen van nieuwe programma's om cursussen te leveren op een manier die ervoor zorgen dat ze blijven voldoen aan Sectie 508. Sommige scholen bieden ook een technische helpdesk te leiden studenten te helpen bij het gebruik van ondersteunende technologie. Als de problemen blijven bestaan ​​voor studenten, kan natuurlijk ontwerpers en docenten wijzigingen aan te brengen in cursusinhoud om de toegankelijkheid te waarborgen.