Hoe kan ik een autistisch kind Discipline

Kinderen met autisme kunnen profiteren van vroege-interventieprogramma's. Het is van cruciaal belang voor de ouders van een autistisch kind om goede kennis over speciale behoeften van hun kind te hebben en actieve betrokkenheid bij het kind disciplineren en het onderwijs te tonen. Dit is bewezen effectief in het fundamentele gebieden van de ontwikkeling, zoals communicatie, gedrag en sociale interactie te zijn. Instructies
1

Opzetten van een routine. Voor een autistisch kind, het perfectioneren van gebeurtenissen van de dag zal de veiligheid en orde in hun verwarde wereld te brengen. Het opzetten van een specifieke tijd om te spelen, slapen, eten, bad en vrienden. Laat het kind van tevoren weten of er gaat elke verandering in de routine om ongewenst gedrag zoals schreeuwen of zichzelf toegebrachte schade te voorkomen. Kopen van 2

Behoud consistentie in het vasthouden aan de routine, communicatie en disciplinering tactieken voor het gedrag. Consequent en het verstrekken van herhalingen zullen hun leerklimaat te versterken. Het leert hen om te passen wat ze geleerd hebben in een concept tot een toekomstig concept.
3

Moedig positief gedrag. Disciplinering zou meer uitdaging met een autistisch kind dan een die niet, maar leer dat positief gedrag volgt aangename gevolgen zal het kind aanmoedigen om het goede gedrag te herhalen om een ​​beloning te bereiken.
4

Wees specifiek met lof. Verbaliseren duidelijk aan het kind waarom hij wordt beloond. In plaats van te zeggen "Good job" proberen uit te leggen "Het was aardig van je om het te delen met je broer." Onmiddellijke en soms tastbare beloningen zoals stickers en penningen te helpen jongere autistische kinderen beter te associëren.
5

Geef duidelijke en eenvoudige instructies om het kind om een ​​taak te voltooien. Probeer niet te frase lange zinnen. Veel autistische kinderen zijn visuele denkers. Onder meer visuele prikkels samen met auditieve instructies zoals het gebruik van blokken om cijfers of flashcards van afbeeldingen leren associëren woorden.