Hoe te Onafhankelijk Play om de Autistische Teach

Net als wordt geleerd hoe te tellen of te lezen, sommige mensen met autisme moeten worden geleerd hoe om te spelen. Omdat autisme is een communicatieve stoornis, kunnen kinderen met de aandoening niet gemakkelijk af te halen op de sociale signalen die nodig is om een ​​spel te spelen met leeftijdsgenoten of begrijpen het juiste gebruik van een bepaald stuk speelgoed. Onderwijzen iemand met autisme hoe te spelen, moet derhalve een systematisch proces dezelfde manier een ander type gedrag worden onderwezen. Instructies
Hoe Independent Play Leer aan de Autistische

Stel doelen 1 voor het spelen van die samenvallen met de huidige vaardigheidsniveau van het kind. Bij het aanleren van een nieuwe taak, zult u wilt beginnen met eenvoudige en dan opbouwen. Als het kind is net beginnen te pinnen plaatsen in gaten en zet samen eenvoudige puzzels, zal u wilt activiteiten die op hetzelfde basisvaardigheid niveau kiezen. Als het spel wordt gezien als te moeilijk, dan zal het veel moeilijker zijn om het kind om zelfstandig te spelen motiveren. Kopen van 2

Selecteer speelgoed en activiteiten van belang. Je zult meer succes hebben in het onderwijzen van het spel vaardigheden als het kind is geïnteresseerd in het object of activiteit die u bevorderen. Als het kind houdt van Dora the Explorer, vervolgens een Dora puzzel of een bal. Zorg ervoor dat u het kind wat te doen met het speelgoed of hoe deel te nemen aan de activiteit die u ingesteld tonen. Bedenk dat u het onderwijs spelen vaardigheden op dezelfde manier zou je elke andere vaardigheid te leren. Zodra het kind lijkt te begrijpen wat je wilt, vervagen en een kans om zelfstandig te spelen geef haar.
3

Gebruik een model om geschikte spel te tonen. Als u wilt dat het kind om goed af te spelen met een auto, in plaats van flip de auto over en voortdurend spinnen zijn wielen, nog een kind op de kamer te spelen de juiste. U kunt ook gebruik maken van een peer-model om cue het kind te helpen als om wat te doen als ze deelnemen aan een activiteit.
4

Versterk het kind voor de juiste weergave. Als u leert het juiste gebruik van een speeltje, versterken het kind met lof of een eetbare traktatie elke keer dat ze spelen adequaat. Wil je hem passende spelen koppelen met iets positiefs. Als je probeert om hem motiveren om alleen te spelen of deelnemen aan een sociale activiteit, een timer instellen en versterken zijn deelname telkens als het afgaat.
5

Einde van de speelsessie op een hoge noot. Wil je de activiteit te beëindigen na een periode van tijd die u eerder besloten was passend. Het kind zal meer gemotiveerd zijn om opnieuw te spelen in de toekomst, als ze herinnert zich dat het leuk, in plaats van het oproepen van een lange periode waarin ze werden vervelen of niet toegestaan ​​om te ontsnappen toen ze koos.