Lichamelijke Opvoeding lesplannen voor Autisme

Als je een autistisch kind in je les lichamelijke opvoeding, dan kunt u op een verlies om te beslissen lesplannen die hem kan zijn met de andere kinderen. Hoewel het waar is dat veel autistische kinderen neem je medicijnen die ze voelen zich suf en zelfs in gewicht, kan lichamelijke opvoeding een krachtig instrument in hun ontwikkeling en het houden van symptomen bij baai. Omvatten elk kind in gewijzigde lichamelijke opvoeding plannen die kunnen helpen autistische kinderen voelen zich deel van de groep en blijf fysiek actief. Evaluatie

Voordat u uw lesplannen die zijn aangepast voor de autistische leerlingen in je klas kunt plannen, moet u de tijd nemen om elk kind de graad van autisme, evenals elk uniek geval te evalueren . Spreek met homeroom leraar van het kind over wat hij heeft meegemaakt met het kind. Een school therapeut zou ook in staat zijn om enig inzicht over welke activiteiten geschikt en welke activiteiten moeten worden vermeden helemaal zou bieden. Overwegen een aantal dingen die we kunnen maken het moeilijk voor je autistische leerlingen te communiceren met een groep en best en worst case scenario's die zouden kunnen ontstaan. Gewapend met deze evaluatie, zult u in staat om passende lesplannen te creëren.
Planning en uitvoering

Zodra u alle noodzakelijke informatie over uw studenten, je kan een plan voor uw aangepaste les vormen. Houd in gedachten die activiteiten goed voor studenten met autisme zijn. Omdat autisme is grotendeels een zintuiglijke en sociale wanorde, het kiezen van het team activiteiten waar studenten moeten lezen gezichten of signalen van anderen zijn geen goede keuzes. In plaats daarvan, op zoek naar activiteiten die kunnen worden gedaan als een individuele sport, zoals hardlopen, zwemmen of vechtsporten. Deze zorgen ervoor dat elk kind aan het werk in zijn eigen tempo, zonder de druk van de andere studenten. Wijs een assistent werknemer, indien beschikbaar, om een ​​te werken aan een met de autistische leerling, terwijl in de lichamelijke opvoeding, zodat hij meer individuele aandacht krijgt. Neem de tijd om uit te leggen aan de rest van de klas over autisme en hoe het kan invloed hebben op sociale vaardigheden, zodat de andere leerlingen te begrijpen en zijn toleranter. Als klasse, kunt u samenwerken om te creëren en uitvoeren van een passend lesplan.
Voordelen

Hoewel u misschien geneigd om eenvoudige schroot lesvoorbereidingen inbegrip autistische studenten, en het vinden van een andere klasse voor hen om te participeren in, denk opnieuw. Lichamelijke opvoeding is zeer gunstig voor degenen die lijden aan sensorische en sociale stoornissen. John O'Connor, Associate Professor van Adapted Physical Education aan Montana State University - Northern, legt uit dat repeterende bewegingen in de meeste fysieke activiteiten, zoals rennen, springen en zwemmen zijn rustgevend en storend voor mensen met autisme. Het kan daadwerkelijk verbeteren van de rest van hun dag met hernieuwde focus. Onder meer autistische kinderen in je fysieke les aan de hele klas ten goede komen.