Richtlijnen voor Pediatrische Content in Professional Fysiotherapeut onderwijs

Pediatrische fysiotherapie helpt de behandeling van zieke zuigelingen en kinderen door het verbeteren van hun motorische vaardigheden. Kinderen die zijn toegebracht met ziekten zoals cerebrale parese of lijden aan ontwikkelingsstoornissen vertragingen zijn meestal geholpen door pediatrische fysiotherapeuten. In 1994 heeft de American Physical Therapy Association (APTA) Sectie op Pediatrics besloten dat de pediatrische inhoud gestandaardiseerd onderwijs moet worden providers voor toekomstige professionele fysiotherapeuten (PT's). Pedagogische Componenten

De vijf belangrijkste onderwerp componenten in de richtlijn voor pediatrische gehalte in PT onderwijs:. Normale Ontwikkeling, Pediatric Diagnoses, Onderzoek, Interventie en Gezin, Gezondheidsvoorlichting en Service Delivery Issues
Normale Ontwikkeling

Bij het bestuderen van het eerste onderwerp component (Normaal Ontwikkeling ), worden de PT studenten verwacht dat zij uitvoerig bespreken en beschrijven het ontwikkelingsproces. Dit omvat de prenatale ontwikkeling van een baby, de ontwikkeling van de menselijke houding en beweging en fijne motorische ontwikkeling, onder anderen.
Pediatrische Diagnose

Aan het einde van het tweede onderwerp component (Pediatric Diagnose) eenheid en discussie, moet de PT studenten in staat zijn om de oorzaken van ziekten, aandoeningen en omstandigheden die werden gegeven in de klas te begrijpen. Bedoeling dat zij niet alleen de symptomen van de medische problemen, maar ook de juiste diagnostische medische procedures voor elke uitdaging in de lijst identificeren en te beschrijven. Hebben opgedaan veel begrip voor de moeilijkheden die een baby of een kind zou kunnen toebrengen, moet de toekomstige professionele fysiotherapeuten nu in staat zijn om de bestaande medische en revalidatie beheer protocollen bespreken. Zij moeten ook begrip tonen van hun eigen prestaties beperkingen in tegenstelling tot elke ziekte, aandoening en conditie.
Onderzoek

De derde belangrijke onderwerp component (Onderzoek) in staat zal stellen de PT studenten om zorgvuldig en professioneel te onderzoeken en baby's en kinderen van bekende ziekten, aandoeningen en omstandigheden te evalueren. De leerlingen moeten het examen proces volledig te begrijpen en in staat zijn om kennis en vaardigheden aan te tonen op het uitvoeren van lichamelijk onderzoek door het volgen van een stap-voor-stap-proces.
Intervention

de vierde belangrijkste onderwerp component (Interventie), moet de toekomstige professionele fysiotherapeut in staat zijn om een ​​specifieke therapeutische oefening om een ​​bepaald behandelplan relevante ontwikkelen en demonstreren. Care-management vaardigheden van de studenten, in het bijzonder hun coördinatie vaardigheden, zal worden aangescherpt op dit deel, en ze zouden ook beginnen met het leren hoe je relais professionele instructies aan zorgverleners.
Gezondheidsvoorlichting en Service Delivery

De vijfde belangrijkste component (Gezondheidsvoorlichting en Service Delivery Issues) richten op het aanscherpen van de communicatieve vaardigheden van de toekomstige professionele fysiotherapeuten. Zij worden verwacht dat zij gevarieerde familie praktijken en culturele verschillen in de gemeenschap en de samenleving te begrijpen. Wezen, zullen ze dieper kennis te ontwikkelen op het menselijk gedrag en interactie met patiënten en verzorgers /ouders.