Soorten Dyscalculie

Dyscalculie is een leerstoornis waarbij een persoon moeite heeft met cijfers, of wiskundige symbolen en concepten. Mensen met ontwikkelingsstoornissen dyscalculia tekenen van de handicap vanaf jonge leeftijd, een aandoening die dezelfde symptomen later in het leven veroorzaakt als gevolg van trauma aan de hersenen, bekend als Acalculie. Dr Ladislav Kosc de onderzoeker die de aandoening die in 1974, beschrijft zes soorten dyscalculia binnen het algemene gebied van wiskundige handicap, die elk corresponderen met specifieke wiskundige vaardigheden en taken. Deze soorten dyscalculie kunnen individueel of samen voorkomen. Lexicale Dyscalculie

Een persoon met lexicale dyscalculie kunnen wiskundige concepten te begrijpen als het over hen, maar heeft moeite met het lezen van symbolen zoals cijfers, en kan ze niet begrijpen wanneer ze zich voordoen in het aantal zinnen of vergelijkingen. Mensen die lijden aan lexicale dyscalculie in staat zijn om individuele cijfers lezen, maar niet in staat om hun plaats te herinneren in een groter aantal.
Grafische Dyscalculie

Graphical dyscalculie veroorzaakt moeilijkheden bij het schrijven wiskundige symbolen, waaronder maar niet beperkt tot getallen. Een persoon met deze handicap kan begrijpen wiskundige ideeën als het over hen, en kan wiskundige informatie te lezen, maar heeft moeite met het schrijven of het gebruik van wiskundige symbolen om dit inzicht te brengen.
Verbal Dyscalculie

Verbale dyscalculie
gaat om een ​​probleem met te praten over wiskundige concepten en relaties. Zo kan een persoon met verbale dyscalculie te kunnen lezen en schrijven nummers, maar niet in staat om te praten over hen, hun namen herinneren, of te herkennen als ze door anderen zijn gesproken.
Ideognostic Dyscalculie

Een persoon met ideognostic dyscalculie heeft moeite met taken die een goed begrip van wiskundige ideeën en relaties, zoals het identificeren van die reeks getallen groter of kleiner is vereist. Dit type dyscalculia is niet beperkt tot orale of schriftelijke begrip, is een algemene probleem met begrip math en getallen als een geheel. Het kan ook een beschrijving van een probleem bij het terughalen wiskundige ideeën na het leren van hen.
Practognostic Dyscalculie

Mensen hotels met practognostic dyscalculie hebben moeite met het vertalen van hun abstracte wiskundige kennis in real-world acties of procedures. Ze zijn in staat om wiskundige concepten te begrijpen, maar ze moeite het werken met de werkelijke hoeveelheden, volumes of vergelijkingen op een praktische manier te hebben.
Operational Dyscalculie

Operational dyscalculie is een probleem met het uitvoeren van wiskundige bewerkingen of berekeningen. Een persoon met operationele dyscalculie kunnen getallen en hun relatie tot elkaar te begrijpen, maar vindt het moeilijk om elke vorm van berekening die het manipuleren van cijfers en wiskundige symbolen vergt doen.