Fysieke Ontwikkeling Checklist voor Early Childhood

Zeer weinig ouders kunnen wachten op de eerste primeurs van hun kind : hun eerste glimlach , de eerste keer zitten , omrollen , kruipen , lopen en rennen . Er zijn zoveel verwachtingen ouders hebben voor hun kinderen in hun eerste levensjaren voor hun lichamelijke ontwikkeling . Kinderen meestal ontwikkelen binnen dezelfde algemene termijn , maar wat is dat tijdsbestek ? Invloed Ontwikkeling

Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo ; zelfs broers en zussen kunnen variëren in hun 'eerste' schema's en nog steeds worden beschouwd in het normale bereik van de ontwikkeling. Ontwikkeling van het kind kan worden beïnvloed door genetische aandoeningen , aangeboren afwijkingen , ontwikkelingsstoornissen, trauma van de geboorte , vroeggeboorte , laag geboortegewicht , geboorte orde , de leeftijd van de ouders en omgevingsfactoren.

Elke mijlpaal kan gebeuren vóór de vermelde leeftijd of na de leeftijd . Als het kind niet in staat lijkt om een ​​fysieke mijlpaal te bereiken te zijn en is niet gegaan naar andere fysieke mijlpalen bereiken , bespreek dit dan met de kinderarts bij uw volgende bezoek . De kinderarts kan bepalen of het kind op zijn eigen dienstregeling of als er een andere oorzaak voor de vertragingen .
Geboorte tot twaalf maanden

drie maanden , een kind liggend op zijn buik kan zijn hoofd optillen .

vier maanden , een kind is grijpen een rammelaar en zijn handen bij elkaar te brengen .

vijf maanden , een kind in staat is om te beginnen rollen over te een kant .

zes maanden
, een kind kan worden getrokken in een zittende positie terwijl zijn hoofd in lijn met zijn lichaam .

zeven maanden , een kind in staat is om te rollen in beide richtingen en meer dan eens .

acht maanden , kan een zuigeling rechtop zonder steun zitten en trek zelf rechtop in een zittende positie wanneer op zijn buik .

een baby kan ook doorgeven een speeltje, cracker of een ander object van de ene hand naar de andere hand en eten een cracker in zijn eentje.

tien maanden , een kind in staat is om zich op te trekken naar een staande positie en opstaan ​​als vasthouden aan meubels , andere voorwerpen of die de handen van een andere persoon .

elf maanden , een kind in staat is op te halen kleine items zoals rozijnen of granen stukken .

twaalf maanden , een kind begint te lopen terwijl in meubilair , voorwerpen of handen van iemand . Op deze leeftijd , het kind verhuist naar het podium " peuter " .
Twaalf tot vierentwintig maanden

Tijdens de komende twaalf maanden , de peuter gaat bezig de wereld die is nu open voor hem met zijn vermogen om te lopen het verkennen zijn.

Een peuter zal tijd besteden aan het kijken wat anderen doen om hem heen en beginnen te "kopiëren" wat hij ziet .

een peuter zal blokken bouwen met een oudere persoon , het kopiëren van het ontwerp en de bouw van een lange structuur van zes of meer blokken .

een peuter die gelijkaardige ontwerpen op papier met een krijtje , houdt het krijt met zijn hele kant kunnen rechte lijnen in beide richtingen te kopiëren , kan touwtje grote kralen , is in staat om een lepel te gebruiken bij het eten en begint een voorkeur voor een bepaalde hand te tonen .

een peuter is in staat om te lopen en rennen , trek speelgoed met strijkers , klimmen op meubels en trappen en kan ook terug naar beneden te krijgen. Een peuter kan ook helpen jurk of uitkleden zichzelf .
Drie jaar oud

Een peuter beweegt zich nu op om steeds een " kleuter . " Een peuter is nu in staat om meer complexe taken te doen .

Een kleuter is in staat om te springen met beide voeten , schoppen een bal , en rijden op speelgoed dat gaan met voet kracht en op driewielers . Een kleuter kan op een voet staan ​​gedurende enkele seconden. Een kleuter kan swingen op de schommels en beginnen om de schommels blijven gaan voor een korte periode van tijd .

Een kleuter is in staat om het verbeteren van vaardigheden die begonnen in de peuter podium. Blok gebouw is nu aan 9-11 blokken lang, kleurpotloden worden gehouden met drie vingers in plaats van de hele hand, kunt cirkels getrokken die zijn gekopieerd van het ene op het papier , een kruis of "X" worden gekopieerd door een kleuter en hij kan een persoon te trekken uit een lijn en hoofd. Scissor vaardigheden beginnen en een lepel en vork worden gebruikt zonder een grote puinhoop gemaakt tijdens de maaltijden.