Hersenoefeningen voor dyslectische kinderen

Dyslexie is de leidende bron van leerstoornissen in de Verenigde Staten. Hoewel deze aandoening problemen kan veroorzaken voor kinderen met traditionele onderwijsmethodes, helpen therapieën kinderen met dyslexie gemakkelijker te lezen, presteren ze goed op school en leiden ze een succesvol en bevredigend leven.

Wat is dyslexie?

bij het National Institute of Child Health & Menselijke ontwikkeling, dyslexie treft 15 tot 20 procent van de Amerikaanse bevolking. Kinderen die beginnen te lezen gebruiken een aantal vaardigheden terwijl ze leren om letters te associëren met woorden. In het begin is dit proces moeilijk en vereist concentratie, maar na verloop van tijd worden de stappen automatisch. De hersenen van mensen met dyslexie hebben een probleem met de informatieverwerking waardoor ze deze associaties niet gemakkelijk kunnen maken, dus lezen is altijd een inspanning. Hoewel er geen remedie is voor dyslexie, kunnen therapieën en copingstrategieën kinderen en volwassenen helpen betere lezers te worden en verschillende manieren om te leren ontdekken.

Oefeningen

Mensen met dyslexie leren vaak beter door een multisensorische aanpak te volgen waaronder andere vormen van visueel leren en gehoor- en aanrakingsgericht onderwijs. MayoClinic.com haalt vijf gebieden aan die specialisten lezen benadrukken met hun dyslectische klanten. Fonemisch bewustzijn is het vermogen om woorden in individuele geluiden onder te verdelen. Phonics koppelt die geluiden aan specifieke letters of lettercombinaties. Mondeling lezen voegt een auditieve component toe aan het leren waardoor studenten informatie kunnen bewaren. Ten slotte werken ze samen met studenten om hun vocabulaires op te bouwen en het begrijpend lezen te verbeteren.

Voordelen

Hoewel het probleem van de informatieverwerking dat dyslexie veroorzaakt, op dit moment niet kan worden genezen, wanneer kinderen leren om het probleem heen te werken kunnen uitzonderlijke studenten worden. De kinderen raken minder gefrustreerd van school en naarmate hun houding verbetert, neemt ook hun motivatie toe. Hun zelfrespect neemt toe naarmate ze meer gaan begrijpen dat ze niet "dom" zijn; ze leren gewoon anders dan andere studenten. De eerdere studenten krijgen hulp, hoe beter. De International Dyslexia Association meldt dat kinderen die fonologisch getraind worden in de kleuterklas of de eerste klas minder problemen hebben om te leren lezen op hun niveau dan dyslectische studenten die pas in de derde klas hulp krijgen.

Misvattingen

Dyslexie is geen probleem van het omdraaien van woorden of letters. Deze problemen komen vaak voor bij alle studenten die leren lezen. Het is geen teken van lage intelligentie. MayoClinic.com meldt dat kinderen met dyslexie meestal normale intelligentie hebben tenzij het voorkomt met andere neurologische problemen. Veel mensen met dyslexie kunnen leren lezen op hun niveau en slagen op school, en dyslexie vormt geen belemmering voor persoonlijk of professioneel succes.

Overwegingen

Ouders vormen een essentieel onderdeel van de ondersteuningsstructuur voor kinderen met dyslexie. Ze moeten voorlezen aan hun kinderen en hen helpen de waarde te begrijpen van het leren van deze moeilijke vaardigheid. Ze moeten emotionele steun bieden wanneer hun kinderen zich gefrustreerd voelen of niet gewaardeerd worden. Kinderen moeten worden aangemoedigd om extra successen te behalen op andere gebieden, zoals kunst of sport. Ouders zouden met de school moeten samenwerken om ervoor te zorgen dat het kind de benodigde hulp krijgt.