Effectief Onderwijs Strategieën voor studenten met autisme

Onderwijs in een klaslokaal met leerlingen gediagnosticeerd met autisme kan een uitdagende taak voor de docent als de student. Deze ontwikkelingsstoornis treft een kind het vermogen om effectief te communiceren en vaak interfereert met de mogelijkheid tot interactie met andere mensen. Door het maken van een aantal veranderingen in de klas, kunnen autistische leerlingen leerzame ervaring worden verbeterd en leert hen kan productiever geworden. Consistent Routines

Ontwikkel consistentie in de klas door het maken van elke dag activiteiten routine. Bieden regelmatig een pauze van het werk, en de structuur van de hele dag aan zoveel mogelijk weerspiegelen de laatste.

Deze samenhang biedt studenten met een duidelijk begrip van wat er wordt verwacht en zal angst het kind te verminderen en hen een betere kans om onafhankelijk te zijn en normaal functioneren in de klas, op basis van het Kind Autisme Parent Cafe website. Deze techniek is effectief, omdat autistische studenten hebben de neiging om de focus te verliezen en hebben meer moeite het leren wanneer stress verhogen.
Visual Instructions

Autistische kinderen
vaak baat bij het gebruik van visuele instructies omdat ze vaak voortdurend verwijzen naar de instructies als gevolg van te worden afgeleid. Het zien van een voorbeeld van een taak of het hebben van informatie of symbolen geplaatst op wetenschappelijke en maatschappelijke verwachtingen vertegenwoordigen is nuttig om de autistische leerling, en zal hem helpen zelfstandig te functioneren en zich gedragen in overeenstemming met de regels.

Een visuele klas schema moet ook worden geplaatst, zodat studenten kunnen kijken naar wat er komen gedurende de dag, en volledig op de hoogte van wat ze zullen doen en waar ze zullen doen. Dit kan een raster dat de starttijd van bepaalde activiteiten en waar deze activiteiten zullen worden afgerond toont gewoon zijn.

Andere visuele aides
kan onder meer tekenen dat verschillende werkplekken aan te geven binnen de klas of waar op bepaalde leveringen vinden.

Ontwikkel een kalmerende omgeving

Stress en angst
komen vaak amongautistic studenten. Zoals hierboven vermeld, meer stress maakt het moeilijker voor de student om gefocust te blijven en effectiever te leren. De leerkracht moet een oogje houden op tekenen van angstige kinderen en herkennen wanneer stress kan leiden tot problemen in de klas. Sommige kinderen zullen hun oren bedekken of schommelen heen en weer of doen andere repetitieve gedrag wanneer ze voelen stress.

Ontwikkelen van een kalmerende omgeving voor deze tijden kan een effectieve manier van het kind helpen omgaan met stress. Dit gebied kan een ruimte in de klas waar het kind kan gaan en kalmeren zichzelf neer. Rubberen ballen, moet een koptelefoon met muziek of andere ontspannende items beschikbaar om te helpen het kind te verminderen de stress te zijn.
Minimaliseer Afleiding

Een van de grootste uitdagingen
voor het onderwijzen van autistische studenten is om ze te blijven voor de handelwijze totdat deze is voltooid. Het minimaliseren van de afleiding in de klas helpt studenten op de taak. Dit kan onder meer het schilderen van de hele kamer een gedempte kleuren zoals beige. Elimineer rommel en teveel decoraties. Bewaar overbodige items uit het zicht. Pas blinds en laat in een geschikte hoeveelheid natuurlijk licht. De kamer moet niet donker en mag niet worden overspoeld met direct zonlicht. Vermijd ook het gebruik van TL-verlichting indien mogelijk zoals het vaak storend in uiterlijk en geluid. Deze wijzigingen zullen de totale afleiding verminderen in de klas, op basis van de Special Education Services website.