Principes van Life Span Theorieën

Paul B. Baltes, ontwikkelingspsycholoog en Distinguished Professor in de psychologie aan de Universiteit van Virginia, opgericht zes principes van ontwikkelingsstoornissen levensduur psychologie. Wanneer men duikt in het gebied van de menselijke ontwikkeling, moet men overwegen deze principes. Levenslang

Menselijke ontwikkeling
is een levenslang proces. Individuen hebben het potentieel voor de ontwikkeling gedurende hun levensduur. Er is geen logische reden voor een individu om een ​​plateau te bereiken of te dalen als hij ouder wordt. Ontwikkeling is niet ingesteld bij de geboorte, maar is gerelateerd aan ervaringen gedurende de gehele levensloop. Veroudering, volgens Baltes, begint met het begin van het leven en dus moet de oorzaak van de daling niet.
Multidimensional

Ontwikkeling
van mensenhandel kruist meerdere dimensies. Sociale, emotionele, cognitieve en biologische factoren zijn allemaal betrokken bij de ontwikkeling van individuen. Conditie van een individu kan worden veroorzaakt door meerdere factoren. Bijvoorbeeld, kan diabetes worden veroorzaakt door erfelijkheid, voeding, omgevingsfactoren, letsel of andere factoren.
Multidirectioneel

De voortgang van de ontwikkeling is niet altijd vooruit. Het individu zal ervaren winsten en verliezen op alle leeftijden. Echter, er zijn meer ontwikkelings winsten in de vroegste jaren van het leven dan in de laatste jaren.
Multidisciplinaire

Onderzoek
in de menselijke ontwikkeling moet een multidisciplinaire aanpak te betrekken. Medische, psychologische en gedragsmatige onderzoek moet verstrengelen om het duidelijkste beeld van de menselijke ontwikkeling. Dit onderzoek moet onder meer het bestuderen van de mens van alle ontwikkelings-niveaus.
Plasticity

De studie van de menselijke ontwikkeling moet het mogelijk maken voor de plasticiteit of variabiliteit van gedrag en ontwikkeling in een individu. Plasticiteit verwijst naar het vermogen van een individu om te veranderen of aan te passen. Bijvoorbeeld, kan een kind verliest beide armen leren om meerdere functies vervullen met zijn voeten. Deze aanpassing leidt tot veranderingen in de ontwikkeling van spieren en andere lichaamssystemen. Fysieke, milieu-, en psychologische uitdagingen kan leiden tot individuele variatie in ontwikkeling. Er is meestal een verlies van plasticiteit als een leeftijden, echter.
Contextuele

Ontwikkeling
gebeurt niet in een zeepbel. Mensen leven niet in afzondering. Ontwikkeling een individu wordt beïnvloed door de context van zijn omgeving. Deze context omvat zijn familie, fysieke omgeving, educatieve invloeden, maatschappelijke normen en culturele context. Ontwikkeling is ook gebonden aan de historische tijd en plaats. Bijvoorbeeld, zou een twaalf-jarige vrouw woont in Koloniaal Amerika beduidend anders dan hetzelfde meisje in het moderne Amerika ontwikkelen. Voeding, gendernormen, opleidingsverschillen, en andere factoren zouden de ontwikkeling van elk kind beïnvloeden drastisch verschillende manieren.