Hoe te uitlijnen Life Skills Academische Programma

Bij het overwegen van hoe je je leven vaardigheden af te stemmen op academische programma's , is het belangrijk om uw verschillende mogelijkheden te begrijpen. Volgens psycholoog David Wechsler 's theorie van IQ testen , individuen over het algemeen beschikken over een verschillende mate van verbale vaardigheid , visueel probleemoplossende vaardigheden en abstract redeneervermogen . Elk van deze gebieden kunnen worden afgestemd met academische tracks. Inzicht in uw eigen intellectuele sterke en zwakke punten is de sleutel tot het creëren van de juiste afstemming tussen school en leven . Verschillende dagelijkse activiteiten kan u helpen erachter te komen wat je goed in bent . Wat je nodig hebt
Twee kruiswoordraadsels van middelgrote tot moeilijk niveau
100 -delige puzzel
Stopwatch
Pak speelkaarten
Toon meer instructies Electronics Test Verbaal , Visual en abstract redeneren vaardigheden
1

Test verbale vermogen door het invullen van een middellange-tot moeilijk - niveau kruiswoordpuzzel . Noteer de hoeveelheid tijd die het kost om elke puzzel te voltooien . Een kruiswoordpuzzel meet mondelinge vaardigheden in een paar belangrijke manieren . Het oplossen van de aanwijzingen correct toont verbaal abstract redeneren vaardigheden , terwijl ze weten van een bepaald woord testen woordenschat. De snelheid waarmee u de kruiswoordpuzzel voltooien spreekt met verbale verwerking snelheid en flexibiliteit .

Controleer Pagina 2 visuele probleemoplossende vaardigheden door het invullen van a100 -delige puzzel zo snel mogelijk . Noteer de tijd van start tot finish . Het samenstellen van een puzzel onthult uw visuele probleemoplossend en redeneervermogen . Bijvoorbeeld , te beginnen met randen en naar binnen werken versus probeert gegevens in plaats van het hele spreekt efficient visual strategievorming voltooien . Net als bij verbale testen , de snelheid waarmee een puzzel is voltooid maatregelen verwerkingssnelheid .
3

Meet abstract redeneren vaardigheden door het sorteren van een spel kaarten op zoveel mogelijk manieren mogelijk . Gebruik de stopwatch om de tijd te nemen van start tot finish . Proberen en het genereren van zo veel verschillende manieren om de kaarten te sorteren als je kunt. Bijvoorbeeld sorteren op nummers of pakken . Ga door totdat je kan gewoon niet komen met nieuwe categorieën . Hoewel je niets om je resultaten te vergelijken met zichzelf , de lengte van de tijd totdat je niet kunt genereren nieuwe categorieën hebben bevat nuttige informatie over executief functioneren en mentale flexibiliteit .

Na 4 afronden van de verbale , visuele en abstracte redeneren maatregelen , gebruik dan een stukje papier om uw taak doorlooptijden vergelijken . Let ook op je gevoelens , terwijl het voltooien van elke taak. Rang van uw vaardigheden in de volgorde van de sterkste naar de zwakste . Dit zorgt voor een snelle schatting van de intellectuele bekwaamheid.
5

Maak een lijst van academische programma's die u overweegt, en rangschikken van de meest interessante tot minst interessante . Vergelijk deze lijst om uw vaardigheden ranking en kijk voor congruentie . In hun boek , " A Compendium van neuropsychologische tests , " Esther Spreen en Otfried Strauss discussiëren over de afstemming van intellectuele vaardigheden en praktische leven . Zo zal een hoge verbale capaciteiten best aansluiten bij programma's waarbij literatuur , wet of sociale wetenschappen . Visueel probleemoplossend past goed bij programma's zoals de biologische wetenschappen , architectuur of kunst. Vaardigheid in abstract denken vaak bloeien in tracks waarbij informatica of financiën .