OT Doelen voor Personal Space Awareness

Verschillende medische aandoeningen , zoals autisme , sensorische stoornissen en beroerte , kan leiden tot de afwezigheid of verlies van persoonlijke ruimte bewustzijn . Wanneer iemand lijdt aan het gebrek van dit bewustzijn , overtreden ze vaak de persoonlijke ruimte van anderen en zijn zich niet bewust van hun eigen lichaam , wat onhandig, ongemakkelijke momenten te creëren. Dit gebrek aan bewustzijn kan de persoon sociaal onhandig , wat leidt tot andere problemen , vooral met kinderen te maken. Genegenheid

Hoewel het normaal is voor kinderen om aanhankelijk met anderen , kinderen die lijden aan een gebrek aan persoonlijke ruimte bewustzijn kan meer aanhankelijk dan andere kinderen van hun leeftijd . Deze aandoening is misschien niet een probleem bij naaste familieleden zijn, maar het kan problemen verhogen in andere situaties . Bijvoorbeeld , als het kind voortdurend hangt op , knuffels of kussen klasgenoten , hij is het oversteken van een lijn en het gedrag kan niet getolereerd worden door de school. Ergotherapie kan helpen een kind te begrijpen wanneer en waar daden van genegenheid zijn geschikt .
Vermindering Schendingen

Wanneer een kind wordt geleerd om zijn persoonlijke ruimte te herkennen , hij is ook geleerd om te erkennen dat elke persoon heeft zijn eigen persoonlijke ruimte. Ergotherapie kan het kind dat ieder mens heeft zijn eigen idee van hoe dicht is te sluiten en wat is een schending van de persoonlijke ruimte te onderwijzen . Het kind leert dat het belangrijk is om naar te kijken voor de visuele signalen van ongemak van de andere persoon , zoals verstijving , gesloten lichaamshouding en steun weg , om hem te helpen bepalen hoe dicht is te dichtbij.

Inzicht regels In veel situaties , vooral de school situaties

, wordt een kind verwacht om bepaalde regels te volgen . Deze regels omvatten in de rij staan ​​als dat nodig is en nog in het kind bureau tenzij verontschuldigd. Kinderen die een gebrek aan persoonlijke ruimte bewustzijn hebben moeite met deze taken . Ergotherapie kan het kind leren in lijn met het gebruik van lijnen of tape op de vloer om zijn plek te markeren te staan ​​. Hij kan ook worden geleerd om te blijven in zijn bureau , tenzij de leraar specifiek vertelt hem dat hij kan opstaan ​​. Dit kan veel oefening , maar na verloop van tijd , de student leert hoe u deze instructies te volgen zonder hulp.
Sociale vaardigheden

Kinderen die last hebben van een gebrek aan persoonlijke ruimte bewustzijn hebben vaak moeite interactie met andere kinderen in het bijzonder . Volwassenen in staat zijn te begrijpen problemen van het kind , maar ook andere kinderen niet begrijpen . Het kind met een slechte persoonlijke ruimte bewustzijn dringt zich vaak op de spelletjes van andere kinderen of in hun gesprekken in een ongepaste manier. Ergotherapie kan technieken gebruiken om dit kind de tools die hij nodig heeft om beter te communiceren met zijn collega's. Zodra het kind krijgt een beter begrip van persoonlijke ruimte , zal de rest van zijn sociale kwesties
Wijzigingen

In sommige gevallen, vooral in het begin van de behandeling op zijn plaats vallen . , omgeving van het kind moet worden aangepast om hem te helpen een succesvolle behandeling. Een ergotherapeut kan leerkracht van het kind geven , opvang leverancier en ouders de tools die ze nodig hebben om het kind te leren . Deze instrumenten kunnen ook fysieke ideeën , zoals tape om aan te geven waar het kind moet staan ​​of cue cards om te helpen het kind te herinneren , en ideeën om het kind vooruitgang te helpen door de behandeling. Deze ideeën kunnen veranderen naarmate de behandeling vordert . Het is belangrijk dat de ergotherapeut in nauw contact met de anderen belast zorg voor het kind van dag tot dag te houden . Dit zorgt voor het best mogelijke resultaat .