Persoonlijke ruimte respecteren en grenzen stellen = sociale vaardigheden die vroeg geleerd moeten worden. Modelgedrag, activiteiten, dagelijkse lessen → kind leert anderen respecteren EN onveilige/ongepaste situaties voorkomen.

Badkamerprivacy als uitgangspunt

Deur dicht bij toilet/aankleden. Kloppen + wachten op antwoord voordat binnenkomen. Vergeten? Consistent herinneren. Model: "Ik moet broek wisselen, ga naar mijn kamer voor privacy."

Persoonlijke bubbel: visueel begrijpelijk

Hula-hoep op heup, lintjes als schouderbanden. Ruimte rondom = jouw bubbel, jij baas. Bubbels anderen respecteren. Familie/vrienden mogen knuffelen IN bubbel. Vreemden NIET aanraken.

Poppen als leermiddel

Twee poppen, afstanden variëren. Scenario's: "Eekhoor 1cm van panda in drukke lift – oké?" "Alleen twee in lift – oké?" "1 voet afstand – moeder/dochter knuffelen?" Pop vraagt: "Je bent in mijn bubbel, ga wat terug."

Keuzegeven bij genegenheid

"Mag ik je knuffen?" VOORDAT je inplooit. Opties: "Kussen of naar je blaas?" Empowerment + communicatieles.

Eigen spullen, eigen ruimte

Speelgoedbakken/laden per kind. Eigen spullen beheren, andres respecteren. Lenen = vragen.