Psychologische effecten van gewelddadige media op kinderen

De meeste kinderen worden bijna elke dag getuige van enige vorm van mediageweld, of het nu gaat om nieuws, in een stripverhaal, op internet, in een tv-programma of in een film. Deze blootstellingen, zowel op korte als op lange termijn, kunnen resulteren in negatieve psychologische effecten, waaronder meer agressief gedrag en een verminderde mate van opwinding met betrekking tot gewelddadige handelingen. Hoewel uit onderzoek blijkt dat dit negatieve effect klein is, is het toch significant.

Verhoogde destructieve activiteit

Een experiment aan de Pennsylvania State University had 100 kinderen in de kleuterklas die een van de drie programma's bekeken: een "Batman en Superman" cartoon, "Mr. Rogers 'Neighborhood' of een neutraal programma dat geen positieve of negatieve boodschap bevat. De kinderen toonden de agressieve cartoon vervolgens werd meer fysiek actief, het breken van speelgoed, het krijgen van ruzie en spelen grofweg. De kinderen in de groep van de heer Rogers hadden daarentegen meer kans om de leraar te helpen en meer samen te spelen. Met andere woorden, de studie toonde aan dat de gewelddadige cartoon het destructieve gedrag van de kinderen had verhoogd.

Imitatie van gewelddaden

Observational learning is het proces waarbij kinderen leren gedrag van anderen in het echte leven te modelleren of op het scherm. Een kind kan bijvoorbeeld een worstelbeweging nabootsen als hij vindt dat het hem aandacht zou geven. Hoewel de meeste gewelddadige programma's worden geleverd met een waarschuwing die kijkers aanspoort dit niet 'thuis te proberen', herhalen sommige kinderen nog steeds gewelddadige activiteiten die ze op televisie observeren, vooral als, zoals in de meeste films, de gewelddadige activiteit wordt beloond of niet gevolgd door negatieve gevolgen.

Mean-World mentaliteit

Een Massamedia van de Universiteit van Pittsburgh In een geweldsverslag werd vastgesteld dat politiedrama's, gewelddadige cartoons en andere programma's met gewelddadige activiteit kinderen beïnvloedden om de wereld als gevaarlijker en onveiliger te beschouwen. Feitelijk, frequente kijkers van gewelddadige programma's zullen eerder de risico's overschatten om 's nachts buiten te lopen en de kans om slachtoffer te worden van een misdaad, ontwikkelen wat psychologen een' gemene wereld'-mentaliteit noemen.

Densensibilisatie

Herhaalde blootstelling aan gewelddadige media resulteert in minder psychologische opwinding in de aanwezigheid van gewelddadige handelingen, een fenomeen dat bekend staat als desensibilisatie. In één experiment, studenten die films bekeken met gewelddadige seksuele handelingen werd verkrachting gezien als minder negatief van een misdrijf dan studenten die neutrale films keken. Ander onderzoek gepubliceerd in de december editie van "Psychological Science in the Public Interest" ondersteunt deze theorie van desensibilisatie, eraan toevoegend dat kinderen die zelfs kort getuigen van gewelddadige programma's minder sympathie ervaren ten opzichte van slachtoffers van gewelddaden en minder angst hebben voor echt geweld na belichting.

, , ] ]