Lesmateriaal voor Autisme Studenten

Verschillende methoden blijken effectief te zijn in de opvoeding van autistische studenten. De meeste suggereren dat de wetenschap is een effectieve methode om autistische studenten, waaronder spraak en taal te leren ; de academische wereld ; redzaamheid . Applied Behavior Analysis ( ABA ) , het gebruik van het gedrag van analytische methoden en onderzoeksresultaten aan maatschappelijk belangrijke gedrag te veranderen , is een bekend voorbeeld . Deze wetenschap versterkt het idee dat autistische kinderen zullen leren via herhaling en beloning. Sommigen gebruiken een granulaire benadering van deze methode met het ontleden van taken in hun kleinste onderdelen. Deel te nemen aan een gesprek , bijvoorbeeld de leerkracht of conciërge zou eerst werken aan oogcontact . Als het kind imiteert de leerkracht op verbale of fysieke commando , zal het kind worden beloond met een snoepje of iets met betrekking tot set van speciale belangen van het kind. ( Kinderen met autisme kunnen speciale interesses of obsessies met onderwerpen, zoals het weer of sport statistieken hebben . ) Verschillende visuele tastbare materialen worden gebruikt bij het verhogen van het onderwijs aan autistische leerlingen . Beeld Cues

Leraren van autistische leerlingen vaak gebruik van foto's of flash-kaarten van personen of voorkomende items ( meisje, jongen , brandweerman , politieagent , bal of fiets) . Als een leraar heeft twee sets van dezelfde foto's , kan hij matching spelen met de student , toenemende identificatie object vaardigheden. Hij zal ook gebruik maken van de foto's om verbale identificatie lokken. In dit geval moet de foto net een punt te tonen . Als de leraar maakt gebruik van een foto van een auto met een boom op de achtergrond , kan de boom de student af te leiden van de naamgeving van de auto .

Ouders of verzorgers van autistische leerlingen vaak pin deze foto's een prikbord in hun huis om hen te helpen hun behoeften te identificeren en wil als ze niet duidelijk kunnen verwoorden dergelijke .
poppenhuizen met accessoires

Poppenhuizen met accessoires, zoals mensen , meubels, apparaten en gebruiksvoorwerpen , ook helpen autistische studenten identificeren met het leven van alledag . Waar foto's te verbeteren mensen en object identificatie , een poppenhuis met toebehoren helpt de student te begrijpen het concept van de menselijke relaties en de functionaliteit van objecten . Relaties zijn onder andere dat tussen man en vrouw , vader en zoon , moeder en dochter , en broer en zus . De methodiek versterkt ook dat een stoel is om op te zitten , een bed is om te slapen en een vork is voor het eten .
Dvd's en software

dvd's en software kan ook helpen autistische studenten met identificatie en functionaliteit object. Het verschil is interactie met een persoon en een computer . DVD's en software hebben ook de neiging om het onderwijs op het niveau van onderwerpen zoals wiskunde brengen .

Veel dvd's en software eisen dat de student na te bootsen als met andere vormen van onderwijs . En , kan het programma de student vragen om objecten zoals blokken binnen handbereik te hebben. Met blokken , dvd's en software kan de student vragen om het tellen en stapelen na te bootsen . Met stapelen , krijgt de student ook ergotherapie .

Een dvd of software kan ook visueel de autistische leerling te brengen door middel van een typische dag op school of een typisch bezoek aan een arts. Het proces versterkt ook auditieve verwerking , of wat er gebeurt als de hersenen herkent en interpreteert geluiden . Autistische kinderen hebben vaak last van auditieve verwerking stoornis , wat betekent dit proces is in welke manier dan ook in gevaar .
Timers and Clocks

Een autistisch student heeft vaak emotionele problemen de overgang van de ene activiteit andere. Timers en klokken studenten helpen onderscheiden het einde van een activiteit en het begin van een ander , waardoor de overgang versoepelen .
Sensorische Integratie Disorder

Veel autistische leerlingen sensorische integratie stoornis ; ze overgevoelig zijn voor alledaagse gewaarwordingen en zijn daarom ongemakkelijk of geïrriteerd . Een veel voorkomende oorzaak van ongemak voor mensen met sensorische integratie stoornis is een tag op een shirt. Stimuleren van een autistische student om te spelen met zand , ongekookte rijst of pasta of scheerschuim helpt om haar ongevoelig om verschillende emoties .