Alle kinderen geloven initieel dat ze centrum zijn van universum. Autistische kinderen groeien *niet* vanzelf uit deze fase – ze begrijpen moeilijk dat anderen anders denken/interpretteren. Duidelijke regels/grenzen helpen geschikt gedrag leren, ook waarom onbegrijpelijk.

Structuur als anker

Bright Tots: autistische kinderen zijn sterk afhankelijk van structuur. Wereld = verwarrend (sensorische info niet filteren, prioriteiten onduidelijk). Routine verandert zelden → kind leert wat normaal/acceptabel is door herhaling.

Stress minimaliseren

Autism-help.org: routine = minder stress/paniek. Overgangen/verschillen = lastig. Specifieke regels/grenzen in routine verwerken. Voorbeeld: schema met plaatjes (wassen handen tussen buitenspelen en lunch). Foto water/zeep op planning → visuele herinnering + regelversterking.

Driftbuis/meltdowns voorkomen

Vakantie = andere plek/routine → angst/verwardheid. Autism-help.org: *ruim van tevoren* en *herhaald* voorbereiden op verandering. Regels/grenzen thuis gelden ook op vakantie – benadrukken. Regels wijzigen (slapentijd, buitentijd)? Van tevoren waarschuwen voor aanpassing.

Grenzen visualiseren

Helpguide.org: visuele cues (kleuren). Rood = "nee", rood papier op deuren die niet zonder hulp mogen open (uitgang, oven). Zonder autisme: regels koppelen = automatisch. Met autisme: visualisatie verduidelijkt grenzen.