1-3 jarigen zijn impulsief. Lessen garanderen geen veilig gedrag. Weglopen/afdwalen = gevaar (meeste voetgangersletsels bij peuters, National Center Injury Prevention). Ouders kunnen wel beschermen en vrijheid geven.

Waarom weglopen?

Natuurlijke drang te ontdekken, onafhankelijkheid testen. Nog geen gevaarbesef, geen impulscontrole. Nieuwsgierigheid + impulsiviteit = wegrennen of afdwalen (bijv. schuilen in kledingrekken).

Grenzen en consequenties

• Vóór afspraak: "blijf bij me of hou mijn hand, anders wandelwagen."
• Rustig + hand vasthouden = mag uit wandelwagen.
• Wegrennen? Terug in wandelwagen, geen discussie, geen aandacht voor driftbui.
• Consequent zijn, kind aanmoedigen om te slagen.

Afleiden & omleiden

Niet achterna rennen. Naam roepen, bekend woord/zin → stopt kind. Knuffel. Dan direct aandacht op veilige afleiding vóór regels herhalen.

Boedschappen leuk maken

Zingen, rijmen, dansen, marcheren, springen → kind blijft bij je. Spelletjes: "kopieer mijn grappige beweging", "wat zie ik?".

Peuter als helper

Verveling = weglopen. Geef taak: boodschappen kiezen, boeken terugbrengen, hond dierenarts. Lof goed gedrag. Vóór aankomst: herinner afspraken.

Vertrouwen & grenzen

Peuter test grenzen om te voelen of jij hem beschermt. Niet kwaadwillig, maar enthousiast over vrijheid. Jouw rol: er zijn wanneer hij terugkijkt, terugbrengen als de wereld eng wordt (Patricia Shimm, Barnard College).