Een fysiologische barrière ontstaat door een sensorische disfunctie bij zender of ontvanger. Spreken, horen, zien zijn essentieel voor effectieve communicatie. Bij beperkingen zijn alternatieve methoden nodig.

Gehoorstoornissen

Erfelijk, ontwikkelingsmatig, medisch (infecties), trauma. Geen mentale retardatie, wel impact op spraak, taal, sociale ontwikkeling, schoolprestaties. Auditieve beperkingen vertragen communicatievaardigheden en verminderen effectiviteit.

Spraakstoornissen

• Stotteren: vlotheidstoornis met herhalingen, verlengde klanken.
• Apraxie: hersenschade (spraakgebied) → verlies vermogen lettergrepen/woorden te vormen. Ernst = mate van hersenschade.
• Dysartrie: zwakke spieren (gezicht, mond, ademhaling) door letsel, spierdystrofie, CVA, hersenletsel. Spraak onbegrijpelijk → communicatie breekt af.

Visuele beperking

Niet noodzakelijk blindheid; kan tunnelvisie, blinde vlekken, vervaging, gevoeligheid voor felle lichten zijn. Beperkt: gezichtsuitdrukkingen/lichaamstaal niet zien, spreker niet herkennen, onduidelijke taal moeilijk begrijpen, gesprekken verwarrend.