Vroeggeletterdheid vormt houding tegenover lezen/schrijven op school. Positieve, interactieve aanpak vanaf jong verhoogt vertrouwen en plezier.

Spellen met boeken

• Letters wijzen tijdens voorlezen
• Tekens herkennen in de buurt
• Rijmende woorden zoeken (ouder peuters)
• Gebeurtenissen tekenen en in volgorde leggen
• Voorwerpen in huis zoeken die bij verhaal passen (bijv. knuffeldieren bij dierenboek)

Verhalen vertellen

Stimuleert verbeelding, leert verhaalstructuur. Laat kind eigen verhaal bedenken: nieuw einde voor favoriet personage, of jij start, kind vervolgt.

Zelfgemaakte boeken

Kind = auteur/illustrator. Vouw papier, teken/foto's, 'schrijf' (krabben/letters). Kind vertelt, jij schrijft uit. Samen lezen bij vaste leestijd.

Tips

• Boeken altijd bereikbaar (plank in kamer/woonkamer)
• Regelmatig bibliotheek → positieve ervaring
• Alle interactie stimuleren (behalve destructief)
• Jouw houding t.o.v. lezen vormt die van je kind – geen strenge les, wel plezier