Erik Erikson (1902-1994): 8 psychosociale stadia, levenslang. Cultuur/samenleving vormt persoonlijkheid. Elke fase: biologisch, sociaal, psychologisch. Fase 2 (2e-3e jaar) heeft zindelijkheidstraining als cruciale mijlpaal.

Fase 1: Vertrouwen vs Wantrouwen (0-1 yr)

Baby leert vertrouwen/hoop, voornamelijk via verzorger.

Fase 2: Autonomie vs Schaamte & Twijfel (1-3 yr)

• Lopen, bewuste keuzes → onafhankelijkheid.
• Zelf voeden, motoriek.
• Zindelijkheidstraining: leert wilskracht, "vasthouden vs loslaten" (letterlijk en figuurlijk).

Belang van zindelijkheidstraining

• Kruciaal voorbeeld van voortgang naar onafhankelijkheid → zelfbeheersing.
• Ouderreactie (aanmoediging/ondersteuning) bepaalt: gezonde autonomie OF schaamte/twijfel.
• Niet voltooien → ongezond eigenwaardegevoel (later oplosbaar, Erikson).

Andere blikken: Freud & "spier-anale" fase

• Focus motoriek + zindelijkheidstraining = "spier-anale" (psychologen).
• Freud: anale fase (anale zone = lustbron), zindelijkheidstraining = conflict. Onopgelost → fixaties later.
• Erikson = psychosociale, Freud = psychoseksuele theorie. Beiden: zindelijkheidstraining centraal.

Latere kinderstedia

• Fase 3 (3-5 yr): Initiatief vs Schuld → zich verdedigen, activiteiten starten, vragen, leiden. Te zwaar beperken → schuld → minder initiatief later.
• Fase 4 (6-12 yr): Nijverheid vs Minderwaardigheid → lezen/schrijven, leeftijdsgenoten relaties, initiatief in praktische context. Versterkt → nijverheid, niet → minderwaardigheid.

Erikson toont: vroege ervaringen (zoals zindelijkheidstraining) vormen de basis voor levenslange psychosociale gezondheid.