Taalverwerving is de cruciale mijlpaal in de kleuterjaren. Naast communicatie draagt het intellectuele en sociale ontwikkeling. Typische ontwikkeling kennen helpt vertragingen vroeg te signaleren.

Lezen begint vroeger dan school

Woordenschat groeit via verhalen vertellen en gesprekken met ouders. Taal op 3 jaar voorspelt leesvaardigheid en woordherkenning in groep 5 (Early Child Care Research Network, 2005). Mondelinge taal voorspelt begrijpend lezen later.

Orale taalontwikkeling 3-5 jaar

• 3-4 jaar: meeste spraakgeluiden (l, r, s, sh, y, v, z, th pas ~7 jaar), zinnen 4+ woorden, duidelijke uitspraak, werkwoordstijd, bekende liedjes zingen, voornaamwoorden ik/jij/ik correct.
• 5 jaar: zinnen 9 woorden herhalen, spraak volledig begrijpelijk en grammaticaal correct.

Luistervaardigheden

• Rijmwoorden herkennen
• Meeste dingen begrijpen, 2-staps opdrachten volgen
• Reageren op telefoon, omgevingsgeluiden (wekker, claxon)
• 3 jaar: 900-1000 woorden, dieren/lichaamsdelen, tegenpolen (groot-klein), uitgebreid praten in spel

Ouder als eerste leraar

Uren gesprek vanaf geboorte. Als kind niet lijkt te horen, instructies niet begrijpt, langzaam spreekt, zinnen niet afmaakt → kinderarts of logopedist. Directeur speciaal onderwijs kan evalueren.

Taal is de sleutel tot de wereld – investeer er dagelijks in.