Asperger (ASD) begrijpen als basis

Asperger is een autismespectrumstoornis: taal-/communicatieproblemen, rigide denkpatronen, herhalend gedrag. Discipline mag *alleen* gericht zijn op gedrag dat het kind *wel* kan sturen (onbeleefdheid, agressie, ongehoorzaamheid), niet op symptomen (spinnen, afleidbaarheid, slechte peerrelaties).

Stap 1: Lijst maken van "kan niet controleren"

Herhalend gedrag, sociale moeilijkheden, afleidbaarheid → begeleiden, *niet* straffen. Betrek partner, kinderarts, leraren, oppas.

Stap 2: Duidelijke regels voor onacceptabel gedrag

Agressie, schelden, weigeren luisteren. Schrijf uit, visualiseer (plaatjes, pictogrammen), plak in heel huis. Kinderen met AS verwerken informatie langzaam – herhaling is essentieel.

Stap 3: Preventieve instructie via rollenspel en sociale verhalen

Oefen *voor* de situatie: "Wat doe je als iemand je duwt?" Gebruik Social Stories (ontworpen voor autisme) om situaties uitlegbaar te maken. Herhaal vaak.

Stap 4: Consequentieplan: helder, kort, rustig

Voor elk ongewenst gedrag: vastgelegde consequentie. Bijvoorbeeld: "Slaan is niet okay. 5 minuten ruststoel." Geen discussie, geen emotie. Dr. Susan Giurleo: discipline moet duidelijk, beknopt, consistent, rustig.

Stap 5: Regelmatig evalueren en bijstellen

Check jouw consistentie. Past plan nog bij leeftijd/ontwikkeling/gedrag? Pas aan waar nodig.